公開課統(tǒng)一的多民族國家-資料下載頁
2024-11-23 00:14本頁面
【導讀】記住民族區(qū)域自治制度是我國的一項政治制度；記住最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的組成；理解處理民族關系的原則；培養(yǎng)學生辨別是非理論聯(lián)系實際的能力。情感態(tài)度價值觀目標。培養(yǎng)學生維護民族團結；擁護祖國統(tǒng)一的愛國。弟民族稱為少數(shù)民族。民族，都是中華民族這個大家庭的一員。約占全國總人口的％。族人民形成了你中有我、我中有你的親緣關系。有些少數(shù)民族還有或大或小的聚居區(qū)。漢族，各少數(shù)民族之間也相互離不開。我國各族人民享有憲法和。促進了少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展和人民生活水平的提高。截止5月22日13點19分，該事件已造。已造成29人遇難、143人受傷。3月3日下午成功告破?，F(xiàn)已查明，該案是以。體現(xiàn)了“一國兩制”的精神。容分割，中國是一個統(tǒng)一的國家。一個中國，中國的主權和領土完整不容分割。
【正文】 ？ (請抄寫在 P45) 思考： 統(tǒng)一的多民族國家 一、多民族的國家 1．民族區(qū)域自治制度 2．民族關系和處理民族關系的原則 3．自覺維護民族團結 二、實現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一 1．“一國兩制”的含義 2． 愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線 3． 臺灣問題的基本立場和觀點 （ 2020年）某校團委會組織學生開展以“民族團結教育”為主題的系列活動，提供了 《 閩南日報 》 的兩則新聞： 新聞一： 2020年 4月 14日，青海玉樹強烈地震發(fā)生后，漢族、藏族、回族、維吾爾族、羌族 ?? 救援隊、解放軍、武警官兵、醫(yī)生 、志愿者、僧侶 ?? 所有人關注的焦點都集中在一起，所有人的心都緊緊的連在一起， 譜寫了一曲曲民族團結、合力抗災的動人之歌。 新聞二： 2020年 4月 18日，漳州武警支隊的官兵牽手漳州一中 39名藏族學生，開展了“心系青海玉樹地震災區(qū)同胞”的活動，為災區(qū)群眾捐款捐物。 請你來共同參與： （ 1）請說說新聞一劃線部分主要體現(xiàn)了哪些新型民族關系？ （ 2）請為玉樹災區(qū)學生發(fā)一條鼓勵性的短信。 （ 3）結合新聞二，在日常生活中我們還能為維護民族團結履行哪些責任和義務？ 材料分析 （ 1）民族平等、團結、互助、和諧 【 評分說明 】 考生寫出一個不得分；寫出兩個可得 1分，三個可得滿分。 （ 2）只要符合題意，言之有理，即可得分（ （ 3）尊重各民族的宗教信仰；尊重各民族的風俗習慣；尊重各民族的語言文字；敢于同破壞民族團結和分裂祖國的言行作斗爭。
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