三顆心(2)-資料下載頁(yè)
2024-11-22 04:20本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。們一起來(lái)叫叫它們的名字吧！用換一換的方法。我們換掉漢字原有的偏旁，給漢字娃娃另加上。一個(gè)偏旁也可以組成一個(gè)新的漢字娃娃。3孩子們，我們組成的新字都能在課文中找到讀音，翻開書，5采用多種方式讓孩子認(rèn)識(shí)新字。6孩子們，認(rèn)識(shí)了新朋友，我們就應(yīng)該牢牢記住它們的特征，避免自己再碰上它們的時(shí)候把它們的名字叫錯(cuò)了。7檢查學(xué)習(xí)生字的情況。8讓讀得好、記得牢的孩子介紹自己識(shí)記生字的方法。9在孩子們能準(zhǔn)確讀出生字的基礎(chǔ)上進(jìn)行擴(kuò)詞語(yǔ)訓(xùn)練。1出示所學(xué)的生字卡片，指名讀。說(shuō)說(shuō)新朋友的特點(diǎn)，講講。3出示課后第二題練一練。識(shí)，讓同學(xué)們交更多的新朋友。答做出適當(dāng)?shù)目隙ǎ膭?lì)孩子們?cè)谏钪凶R(shí)字。4引導(dǎo)學(xué)生觀察字在田字格中的位置。5學(xué)生練習(xí)寫字，教師巡回檢查。6交換檢查作業(yè)，對(duì)孩子們的書寫進(jìn)行恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。
【正文】 紹給全班的同學(xué)認(rèn)識(shí)，讓同學(xué)們交更多的新朋友。 教師可以詢問(wèn)孩子是怎么認(rèn)識(shí)這些生字的，并根據(jù)孩子的回答做出適當(dāng)?shù)目隙?，鼓?lì)孩子們?cè)谏钪凶R(shí)字。 六、指導(dǎo)寫字 1 出示“描描寫寫”中的生字。 2 分析字的構(gòu)成部件。 3 教師在田字格里書寫范字。 4 引導(dǎo)學(xué)生觀察字在田字格中的位置。 5 學(xué)生練習(xí)寫字，教師巡回檢查。 6 交換檢查作業(yè)，對(duì)孩子們的書寫進(jìn)行恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)。
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