5篇一：職業(yè)規(guī)劃演講稿-資料下載頁
2025-09-03 02:34本頁面
【正文】 教師和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的著名學(xué)者。展示在大家面前的，是我的個人職業(yè)規(guī)劃，主要由 5 個部分組成。第一部分是自我分析，它詳細地分析了自身各方面的情況。第二部分，是環(huán)境分析，主要對家庭環(huán)境，學(xué)校環(huán)境，職業(yè)環(huán)境與社會環(huán)境進行分析。第三部分的職業(yè)定位，是對自己的職業(yè)選擇進行分析和判斷。而第四部分，長達一生的職業(yè)實施計劃，是戰(zhàn)略決策的具體執(zhí)行措施。第五部分則是對規(guī)劃設(shè)計的評估和調(diào)整。接下來首先進 入的是第一部分，自我分析。人放對了地方是人才，放錯了地方是庸才，由此可見，擺放好自己的位置是多么的重要，而這就需要我們對 第 15 頁 共 17 頁 自身有一定的了解，人最難了解的是自己，但必須了解的也是自己，認識自我是職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步，也是最重要的一步。我是通過自我評估、他人評價和測評工具，這三方面來了解自已的。我性格開朗，責任心強，不怕吃苦；待人真誠，喜歡助人為樂，有一顆包容心而且在學(xué)習上能下功夫鉆研較難的問題，領(lǐng)悟性較強，所以我確信自己的人生必將是輝煌而又精彩的 . 可是金無赤足，人無完人，通過 swot 分析法，我將自己 的優(yōu)缺點做了一次比較，較強的自主學(xué)習能力易于接受新鮮事物，外加思維活躍敢想敢干的心態(tài)以及開朗的個性造就了一個大方活潑且意志堅定的我，但這樣的我并不完美，面對這個社會的種種壓力，有時我缺乏耐心，而過分固執(zhí)的態(tài)度又顯示出一個不夠穩(wěn)重的我。這樣一個具有雙面性格的我還需不斷的改正；所謂江山易改本性難移，一個人的性格是比較難以改變的，而我將以極大地恒心，積極向上的熱情和注重他人的客觀評價來不斷的改正自己的不足，力求以一個更完美的姿態(tài)去面對這個多變的社會。第二部分將從外界因素來分析我計劃實現(xiàn)的可行性。 入手， 所以從現(xiàn)在起，我開始規(guī)劃自己以后的人生道路。下面請看我的職業(yè)生涯路線圖。我職業(yè)生我很慶幸自己有一個美滿幸福的家庭，父母雖是農(nóng)民但他們卻有長遠的眼光，一直鼓勵我往更高的學(xué)府邁進，他們的支持給了我無盡的力量。而河南師范大學(xué)的各種設(shè)施齊全，學(xué)習氛圍濃厚，師資力量雄厚，這就為我 第 16 頁 共 17 頁 提供了一個很好的學(xué)習環(huán)境和生活空間。我職業(yè)生涯的總目標是成為一名大學(xué)教師和在數(shù)學(xué)領(lǐng)域成為一名著名學(xué)者。放眼人才市場和招聘會，全國 37 個大中城市人才市場的統(tǒng)計分析表明，數(shù)學(xué)教師十分搶手。 XX 省許多市縣甚至出現(xiàn)數(shù)學(xué) “ 教師荒 ” 。但需求大并不等于競爭 小，現(xiàn)在社會上普遍存在著 就業(yè)壓力大，就業(yè)形勢嚴峻的現(xiàn)象。同時急劇增多的大學(xué)畢業(yè)生為我以后的就業(yè)帶來了很大的壓力，所以我必須在自己的領(lǐng)域里鉆研的更深，占有一席之地，才能向自己的能力要工資。萬丈高樓平地起，所有成大事者必定是從身邊的小事開始涯的總目標是成為數(shù)學(xué)領(lǐng)域的一名 著名學(xué)者，根據(jù)具體情況，我選擇先考研，再就業(yè)，最后實現(xiàn)成為著名學(xué)者教師的計劃。通過分析周圍情況及人生總目標，我選擇了本科畢業(yè)后，報考川大的數(shù)學(xué)碩士研究生。選擇考研的原因有三：一是為了實現(xiàn)成為高校教師的夢想，二是為將來獨立研 究課題奠定理論基礎(chǔ)，三是符合國家和社會對人才的需求，能為自己將來創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展平臺。 讀完研究生之后，我選擇去高校就業(yè)，首先是因為這是成為學(xué)者的一個途徑，我覺得大學(xué)比其它地方更具學(xué)術(shù)氛圍；其次可以創(chuàng)造穩(wěn)定內(nèi)外環(huán)境，更有利于從事課題研究。在讀研及高校工作的八年中，我會開始參與一些學(xué)術(shù)項目的研究。在我的職業(yè)生涯中，成為大學(xué)教師 第 17 頁 共 17 頁 及著名學(xué)者的人生目標，兩者是交互進行，共同發(fā)展，相互促進的。在第四部分的實施計劃中，我將職業(yè)生涯分為準備期、早期、中期和晚期，請看大屏幕。這四個時期：第一個是準備期 ，其主要對本科四年及讀研三年的生活進行規(guī)劃，二是職業(yè)生涯早期，進入高校工作五年，同時完成考博讀博，用自己的能力賺錢養(yǎng)活自己，報答父母。三是職業(yè)生涯中期，其目標是確定課題研究方向，出版學(xué)術(shù)專著，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域上有所貢獻。四是職業(yè)生涯晚期，晚期要承擔起更多的教育責任，積極參與教育事業(yè)，為整個職業(yè)生涯劃上完美的句號。有些事是可以預(yù)知的，但有一些是不可預(yù)知的。所以要應(yīng)對這種不確定性的唯一方法就是 —— 經(jīng)常對自己的職業(yè)生涯進行量化評估。為了保證職業(yè)規(guī)劃的可執(zhí)行性，以及成功實現(xiàn)職業(yè)生涯的總目標，我給自己所做要求的是：一年做一 次規(guī)劃和總結(jié)，并根據(jù)總結(jié)，適當對規(guī)劃做相應(yīng)的改動。我深信沒有等出來的輝煌只有走出來的成功，人生應(yīng)似飛鴻，雄心志在凌空，今借長風激浪，扶搖直上蒼穹。讓我們懷著希望，努力追求吧，未來的成功，一定屬于我們。謝謝大家。
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