5篇一：愛科學(xué)的演講稿-資料下載頁
2024-09-12 02:29本頁面
【正文】 謝謝大家。 篇三：小實驗家發(fā)言稿 看到剛才獲獎同學(xué)喜悅的表情，聽到獲獎代表深刻的感言，你是否也產(chǎn)生了加入 “ 小實驗家 ” 行列的沖動呢。那還猶豫什么，一起來吧。 第 9 頁 共 10 頁 “ 爭當(dāng)小實驗家 “ 科學(xué)體驗活動是以培養(yǎng)我們中小學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力為重點的一項全國性科學(xué)普及活動。同學(xué)們都知道，我們的創(chuàng)造性思維較差，特別是動手能力與國外相比，差距很明顯。為了改變這種狀況，鼓勵我們多動手、多動腦， 培養(yǎng)我們的創(chuàng)造性和發(fā)散性思維，我非常贊同同學(xué)們加入到 “ 爭當(dāng)小實驗家 ”的活動中來。爭當(dāng)小實驗家活動可以讓我們開闊眼界、開動腦筋，激發(fā)對世界的好奇心。因為，它強調(diào)的是體驗式教學(xué)，注重動手實踐；秉承的是 “ 做中學(xué) ” 的教育理念；倡導(dǎo)的是讓我們快樂輕松地親歷探究的過程，掌握基礎(chǔ)性的科學(xué)知識，獲得初步的學(xué)科探究能力，培養(yǎng)科學(xué)的態(tài)度、精神和方法，為我們的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。 你一定聽過很多關(guān)于科學(xué)家的故事吧，你也有過相當(dāng)科學(xué)家的幻想吧。想象著自己也能擁有一套實驗箱，能自己親自動手做實驗?，F(xiàn)在，你的這個夢想并不 再遙遠(yuǎn)了。只要你加入了 “ 爭當(dāng)小實驗家 ” 的行列，你就能擁有自己的一套實驗器材，把生活中遇到的一些科學(xué)現(xiàn)象進行驗證，那是多么的令人激動啊。比如，我們生活中吃魚被魚刺卡到喉嚨時，為什么喝點醋就能解決問題呢。這時，你就可以用實驗的方法解決你的疑問了。假想一下，當(dāng)一個個實實在在的實驗現(xiàn)象及真理擺在你面前時，你會是什么感受呢。 有些同學(xué)及家長擔(dān)心這個活動會影響我們的學(xué)習(xí)。其實，這 第 10 頁 共 10 頁 個活動不但不影響我們正常的學(xué)習(xí)，反而還能促進我們的學(xué)習(xí)。首先，我們的培訓(xùn)時間是安排在課外活動時間，與我們的上課時間并不沖突；最主要的 是，我們在學(xué)習(xí)科學(xué)、研究科學(xué)的過程中，養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、愛實踐、愛研究的好習(xí)慣，這會使我們在學(xué)習(xí)上更專心、更有興趣，從而促進了其他學(xué)科的學(xué)習(xí)?；顒优囵B(yǎng)了興趣，興趣帶動了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)讓我們進步。 據(jù)不完全統(tǒng)計，參與活動的學(xué)生，在今后的學(xué)習(xí)中都有能力擔(dān)任班干部，尤其是初中的學(xué)生，都能擔(dān)任學(xué)習(xí)委員和理科課代表。而且，初步調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，前幾屆參加小實驗家活動的同學(xué)，后來考入名牌大學(xué)的數(shù)不勝數(shù)，同時也涌現(xiàn)出了十幾位中國少年科學(xué)院校院士和預(yù)備小院士。 “ 爭當(dāng)小實驗家 ” 雖然只是提高我們學(xué)習(xí)興趣的一項活動，但是 ，誰又敢說現(xiàn)在的小小實驗家不會成長為將來的大科學(xué)家呢。讓我們給自己一個機會，一起乘著科學(xué)的翅膀，去 “ 爭當(dāng)小實驗家 ” 吧。
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