5篇一：兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育關(guān)鍵詞匯總-資料下載頁
2025-09-03 01:50本頁面
【正文】 是要讓黨的 “ 根系 ” 更牢固，讓廣大黨員更加緊密團結(jié)在 第 10 頁 共 11 頁 黨中央周圍，在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。 對于先進基層黨組織要保持，一般黨組織要奮力爭先，對于不合格基層黨組織，則要按照 中央要求大力開展整頓，補齊各個方面的 “ 短板 ” ，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來，凸顯基層黨組織的凝聚力戰(zhàn)斗力。 關(guān)鍵詞二：責(zé)任 抓而不緊，等于不抓。確保 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育取得實效，落實主體責(zé)任是重要保障。各級黨組織書記要管好干部、帶好班子，也要管好黨員、帶好隊伍，這是責(zé)無旁貸的政治責(zé)任，也是開展學(xué)習(xí)教育的重要動力。各級黨組織負責(zé)人心中有責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)，層層落實責(zé)任，層層傳導(dǎo)壓力，就能抓緊抓實抓好主體責(zé)任，讓廣大黨員學(xué)得深、悟得透、干得實。 要建立健全落實主體責(zé)任的 檢查考核機制，將 “ 兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育納入黨建工作述職評議考核的重要內(nèi)容，堅決防止走過場和形式主義；要建立健全落實主體責(zé)任的責(zé)任追究機制，追責(zé)問責(zé)落實責(zé)任不力者，既要追究當(dāng)事人的責(zé)任，又要倒查追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，以常態(tài)化問責(zé)倒逼主體責(zé)任落到實處。 關(guān)鍵詞三：入心 “ 兩學(xué)一做 ” 教育活動的終極目標(biāo)，不是局限于書本翻了、講話聽了，而是在于做到真正入腦入心，同時把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作的壓力、發(fā)展的動力。 第 11 頁 共 11 頁 學(xué)好黨章黨規(guī)和系列講話必須創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，才能真正做到入腦入心見行動。 首先，在學(xué)習(xí)教育中，各級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)躬身踐行、當(dāng)好表率。群眾看黨員、黨員看干部，領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、率先垂范，大家就會跟著學(xué)、照著做。無論什么職級、什么崗位上的 黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，都要帶頭參加學(xué)習(xí)討論，帶頭談體會、講黨課、作報告，帶頭參加組織生活會和民主評議，帶頭立足崗位作貢獻； 其次，學(xué)習(xí)內(nèi)容要生動活潑。如果只是機械的閱讀、被動的接受、簡單的瀏覽，是無法吸收知識的營養(yǎng)的。比如，可以運用“ 講故事 ” 的方法，把黨的歷史、革命先輩、先進典型以及各大“ 老虎 ” 落馬的經(jīng)驗教訓(xùn)，都列入學(xué)習(xí) 范圍； 最后，應(yīng)結(jié)合各自的工作實際和工作特點有針對性地學(xué)，做到學(xué)的內(nèi)容能解決學(xué)習(xí)者工作生活中的疑惑和問題，使黨員干部越學(xué)越想學(xué)，越學(xué)越有興趣學(xué)。 “ 兩學(xué)一做 ” ，不是一次活動，而是全體黨員必須長期堅持的經(jīng)常性行為。只有用心用力，才能真正見到實效，不斷提高黨的先進性和純潔性，始終保持黨的青春活力。
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