5篇一：“四個全面”專題學(xué)習(xí)討論講話提綱-資料下載頁
2024-09-12 01:46本頁面
【正文】 業(yè)務(wù)流程》，用制度管權(quán)，消除管理和執(zhí)法的彈性空間。 在肯定成績的同時，我們也要深刻的認識到，全系統(tǒng)系統(tǒng)教 育實踐活動開展過程中，還存在一些不足和問題。主要是。一是學(xué)習(xí)不深不透，有些黨員干部的學(xué)習(xí)僅僅是照抄照搬寫筆記，走形式、走過場；二是活動進展不平衡，個別單位重視程度不高，學(xué)習(xí)不夠，思想發(fā)動不夠深，黨員干部對開展教育實踐活動的重要性、緊迫性認識不夠足，動作遲緩，工作不實，效果不佳；三是一些黨組織不能緊密結(jié)合工作實際，甚至把活動與工作割裂開來、對立起來，顧此失彼；四是征求意見不充分，有的單位征求意見建議涉及工作的多，反映 ? 四風(fēng) ? 問題的少，針對班子的多，針對個人的少，查找 ? 四風(fēng) ? 問題還不夠準、不夠?qū)?；五是邊查邊改?作還有待加強，一些單位在整治整改上見機遲、行動慢，活動前后變化不大。等等。所有這些問題，各單位要認真查一查、 第 11 頁 共 12 頁 仔細捋一捋，采取有效措施，認真 ? 補課 ? 。要堅持時間服從質(zhì)量，對沒有完成規(guī)定動作、實現(xiàn)預(yù)定目標，尤其是黨員干部思想認識沒有明顯提高，征求意見建議不夠深入充分的，不能轉(zhuǎn)入下一環(huán)節(jié)。 二、乘勝前進，確保完成第二環(huán)節(jié)各項任務(wù) 當(dāng)前，第二批群眾路線教育實踐活動已經(jīng)進入查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)，這是教育實踐活動的關(guān)鍵階段，直接關(guān)系著整個教育實踐活動的成敗。我們要在已經(jīng)取得初步成效的基礎(chǔ)上，按照中 央和上級要求，深入查擺突出問題，認真落實整改措施，著力在改進作風(fēng)、服務(wù)群眾、推動工作上再下功夫、再求實效。 （一）學(xué)習(xí)貫徹好習(xí)近平總書記重要講話精神。習(xí)近平總書記在蘭考調(diào)研的重要講話，為深入開展第二批教育實踐活動進一 步指明了方向。全系統(tǒng)要迅速抓好學(xué)習(xí)傳達，帶頭領(lǐng)會好、把握好、貫徹好。特別是要準確把握 ? 四個必然要求 ? ，將落實? 三嚴三實 ? 要求與總局 ? 三個三 ? 文件緊密結(jié)合起來。全體黨員干部要在深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會的基礎(chǔ)上，把習(xí)近平總書記重要講話精神貫徹落實到查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)之中，落實到經(jīng)常性的 思想作風(fēng)建設(shè)之中，把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神、做焦裕祿式的好干部，作為一條紅線貫穿教育實踐活動始終。 （二）確保專題民主生活會質(zhì)量。召開高質(zhì)量的專題民主生活會是教育實踐活動第二環(huán)節(jié)的重中之重，是對查擺問題、開展 第 12 頁 共 12 頁 批評成效的集中展示和實際檢驗。領(lǐng)導(dǎo)班子要以習(xí)總書記重要講話精神為指導(dǎo)，按照 ? 觸動思想、觸及靈魂、解決問題、增進團結(jié) ? 的要求，以整風(fēng)精神，召開一次高質(zhì)量的專題民主生活會。一是找準突出問題。找準問題是開好民主會的前提。要以第一階段征求到的意見建議為基礎(chǔ)，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，深入查擺和認 真梳理領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部 ? 四風(fēng) ? 等方面的突出問題。屬于領(lǐng)導(dǎo)班子集體的問題，反饋給班子每個成員；屬于領(lǐng)導(dǎo)干部個人的問題，反饋給個人。二是深入談心交流。談心談話要敞開心扉、以誠相見，做到黨組書記與班子成員、班子成員相互之間、班子成員與分管部門主要負責(zé)同志之間、督導(dǎo)組與班子成員 ? 四個必談 ? 。要普遍開展三輪談心活動：第一輪重點是談班子和自己存在的 ? 四風(fēng) ? 問題，第二輪重點是相互開展批評、交換看法，第三輪重點是深入探討開好民主生活會、更進一步開展批評和自我批評，及剖析班子 ? 四風(fēng) ? 問題。三是深刻剖
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