5社區(qū)教育心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-09-03 01:19本頁(yè)面
【正文】 都應(yīng)該直截了當(dāng)?shù)亟o孩子指明被表?yè)P(yáng)或者批評(píng)的原因。如對(duì)孩子說(shuō)你真乖，這種贊美 第 8 頁(yè) 共 9 頁(yè) 太籠統(tǒng)不夠具體，應(yīng)該這樣說(shuō)：為我很高興你今天把房間整理得如此干凈。孩子才會(huì)對(duì)應(yīng)該做和不應(yīng)該做的行為有一個(gè)明確的把握。 二、密切配合學(xué)校和老師的工作 研究表明。學(xué)齡前兒童把父母的話(huà)當(dāng)圣旨，而在小學(xué)階段則把老師的話(huà)當(dāng)圣旨，在 13 歲以 后就最聽(tīng)同學(xué)、朋友的話(huà)了。作為小學(xué)一二年級(jí)的孩子，還是比較愿意聽(tīng)父母的話(huà)，但更愿意聽(tīng)老師的話(huà)。因此，這一階段作為家長(zhǎng)更加應(yīng)該配合老師和學(xué)校。 由于自己也是老師，對(duì)孩子班主任、任課老師、學(xué)校的要求和做法是十分認(rèn)同，甚至身同感受。無(wú)論如何，樹(shù)立老師的威信，按要求規(guī)范好自己孩子的言行。對(duì)老師的提醒，不要總認(rèn)為是告狀，心里難受，而應(yīng)該覺(jué)得是好的機(jī)會(huì)，早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題比晚發(fā)現(xiàn)要好，而不要一味地指責(zé)別人。如果今天你的孩子不能適應(yīng)學(xué)校，明天他必定也很難適應(yīng)社會(huì)。父母的溺愛(ài)最終會(huì)害了自己的孩子，使孩子在外寸步難行，更不 要談?dòng)羞M(jìn)步。 平時(shí)，老師要求的作業(yè)（包括預(yù)習(xí)、閱讀、朗讀、背頌、默寫(xiě)等）一定指導(dǎo)孩子按時(shí)有質(zhì)量地完成。另外，定期主動(dòng)聯(lián)系老師，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。而這些表現(xiàn)是有一定代表性的，畢竟我們要多了解孩子在家庭以外的表現(xiàn)，來(lái)檢驗(yàn)自己的教育效果。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)對(duì)孩子和自己進(jìn)行調(diào)整。例如，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子不遵守紀(jì)律，就想方設(shè)法提醒孩子（把要求貼在筆盒或者寫(xiě)在紙 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 上、掛在胸前等）。 三、建議。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，同伴的影響力會(huì)超過(guò)父母。靠一家一戶(hù)的力量是難以教育好獨(dú)生子女，因此，多讓孩子走到一起，學(xué)會(huì)交往 ，共同成長(zhǎng)。當(dāng)然，在這一過(guò)程中，父母要引導(dǎo)孩子交益友，不要交損友。 成功的教育是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程，誰(shuí)能堅(jiān)持，誰(shuí)就能勝利。在教育孩子的過(guò)程中，作為家長(zhǎng)要針對(duì)自己孩子的實(shí)際（如個(gè)性特征、興趣愛(ài)好），不能一概而論，可以借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)，但不能照搬，畢竟你的孩子是與眾不同的。 真正的教育是自我教育，真正的控制是自我控制，而不是由于有父母和老師的監(jiān)督下才能做好。因此，作為孩子的教育顯得如此的重要和不容易，尤其在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，孩子的教育確實(shí)不容忽視也不容易，要實(shí)現(xiàn)從他律到自律的過(guò)程，需要我們 繼續(xù)思考和探索。
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