【正文】 使命的認(rèn)識，傳承了校園文化的精髓，既具有一定的理論高度又具有符合時代特征的現(xiàn)實意義，將為學(xué)院文化建設(shè)的長遠(yuǎn)規(guī)劃、整體推進打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)院在過去的幾年之所以取得驕人的成績，在行業(yè)和區(qū)域服務(wù)做得有聲有色，就是高揚服務(wù)文化的實踐結(jié)果。 運用信息化手段，做示范校建設(shè)的踐行者。此次培訓(xùn)班內(nèi)容豐富，改變了過去一些傳統(tǒng)的講課方式，這也是信息化建設(shè)的成果體現(xiàn)，也使我們的老師走出了校門，擴大了學(xué)院的聲譽度和美譽度。創(chuàng)示范校建設(shè)項目的申報雖然成功了，但三年后要接 第 20 頁 共 24 頁 受驗收，使命光榮，責(zé)任重大。今后在工作中 要進一步明確自身的責(zé)任，按照學(xué)院的統(tǒng)一部署，認(rèn)真實踐，運用信息化手段，與招生與就業(yè)工作有機結(jié)合，腳踏實地，做出成績，創(chuàng)新亮點，真正起到示范的作用。 二、幾點思考 推進校企文化融通，促進校企深層合作。高職院校文化特征：高等性、職業(yè)性、地方性、行業(yè)性、實踐性、開放性；企業(yè)文化特征：經(jīng)營文化，追求的目標(biāo)是為社會創(chuàng)造物質(zhì)和精神財富，在提供服務(wù)的同時，創(chuàng)造最高的經(jīng)濟效益，實現(xiàn)利潤最大化；責(zé)任文化，崇尚競爭、效率、服務(wù)、規(guī)范、強調(diào)責(zé)任重于泰山，更注重成敗結(jié)果；管理文化，強化管理理論、管理思想、管 理方法。我們?nèi)绾螌⑵髽I(yè)所崇尚的創(chuàng)新意識、競爭意識、質(zhì)量意識、效率觀念、團隊精神、服務(wù)至上及創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)精神滲透到教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)、校風(fēng)中，并貫穿于學(xué)生素質(zhì)教育全過程，具有很強的現(xiàn)實意義。 積極踐行 “ 服務(wù)文化 ” ，建立健全較為完善的學(xué)生服務(wù)體系。建設(shè) “ 服務(wù)文化 ” ，首先要著眼服務(wù)好我們的學(xué)生，服務(wù)學(xué)生成長成才是我們的神圣使命，因而須著力建立完善學(xué)生工作六大服務(wù)體系。一是建立健全招生服務(wù)體系。隨著未來幾年高考生源逐年下降，必須建立生源網(wǎng)絡(luò)體系、建立穩(wěn)定的生源培養(yǎng)基地、制定吸引高素質(zhì)生源的優(yōu)惠政策，并加大 與地方招生部門聯(lián) 第 21 頁 共 24 頁 系。二是建立健全學(xué)生創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新服務(wù)體系。加強創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新教育（目前還是我院薄弱之處），成立相關(guān)機構(gòu)，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，制定創(chuàng)業(yè)的政策，探索建立創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新基金。另外，繼續(xù)完善大學(xué)生素質(zhì)拓展服務(wù)體系、大學(xué)生資助體系、學(xué)生心理咨詢服務(wù)體系、畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系。 在全方位的校企合作中拓展校外實習(xí)基地。首先，選擇企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)：管理規(guī)范、嚴(yán)格，具有高信譽，愿意簽定共建實習(xí)基地合作協(xié)議，愿意提供學(xué)生實習(xí)的基本設(shè)施條件，具有一定的科研基礎(chǔ)，能夠為學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)愿意支付合 理費用，調(diào)動學(xué)生的實習(xí)積極性；企業(yè)與專業(yè)設(shè)置相關(guān)、安全度較好、勞動強度不大等。 （ 2）校企緊密合作，嚴(yán)格實習(xí)運行管理。首先是加強隊伍建設(shè)，提高帶教質(zhì)量，提高教師能力水平。其次，建立相關(guān)制度。建立安全教育制度、帶隊教師管理制度、實習(xí)考核。 （ 3）構(gòu)建長效機制，穩(wěn)定校外實習(xí)基地。建立如下機制。政策導(dǎo)向、職能部門推動機制；以信譽和情感為紐帶、協(xié)議為形式的同舟共濟、互惠互利的誠信機制；溝通交流、合作育人的保障機制。 第五篇。科級干部輪訓(xùn)心得體會今年市局工作會后，人教部門根據(jù)全年整體培訓(xùn) 工作計劃，分兩批在全系統(tǒng)開展科級干部輪訓(xùn)。本人有幸成為第一批學(xué)員， XX 縣區(qū)市區(qū)局班子成員一道在 第 22 頁 共 24 頁 省局 **大酒店接受了近一個星期的強化培訓(xùn)。此次培訓(xùn)，課程涵蓋心理學(xué)、公文處理及稅收執(zhí)法風(fēng)險等，其間學(xué)員們還實地參觀了私營企業(yè)典范 —— 遠(yuǎn)大空調(diào)。通過學(xué)習(xí)，本人一方面開拓了視野、另一方面進一步增強了理論底蘊，為今后的工作打好了基礎(chǔ)。 對教授提出的機關(guān)工作中 “ 三個一 ” ，我感受頗深，在這里結(jié)合自身實際談一點體會。 一、 “ 每天鍛煉一小時 ” 。 “ 三個一 ” 中首要的就是每天鍛煉 1 小時。教授將其列為首要，是他認(rèn)為有 效率的工作須以身體健康強壯為前提。他曾經(jīng)公派留學(xué)加拿大，正是憑著鍛煉后良好的身體素質(zhì)，只身周游了大半個加拿大，并寫出了近萬字的考察報告。我參加工作二十多年，曾因性格原因，不注重身體鍛煉，隨著年齡增大，體型日益臃腫，注意力開始下降，性格益發(fā)內(nèi)向，漸感工作吃力。四年前，一個偶然的機會，我接觸到羽毛球，加上區(qū)局新建網(wǎng)球場，我開始加強了身體鍛煉。從最初羞于上場，到揮拍自如，直到現(xiàn)在成為健身房的常客，我不僅克服了家族史給自己身體帶來的健康隱患（高血壓），而且身體各項機能得到了均衡發(fā)展。同時，在這一過程中，自信心得到增 強，社交圈得到延伸，認(rèn)識了許多志同道合的朋友，工作中也表現(xiàn)出充沛的精力和敏捷的思維，這應(yīng)該都得益于近幾年持之以恒的鍛煉。 二、 “ 每天讀一小時書 ” 。教授認(rèn)為，在身體加強的同時，也應(yīng)注重理論培養(yǎng)。要想使自己成為一個有 “ 深度 ” 的人，必須 第 23 頁 共 24 頁 加強學(xué)習(xí)，每天給自己制訂讀書計劃，由粗讀，到精讀，再到理解，通過這一過程，豐富自己的理論底蘊。說實在的，我不是個擅于讀書的人，讀書計劃性不強，隨著年齡增大，注意力難得集中，但由于自己愛好單一，性格愛靜，這幾年由最初被動拿書打發(fā)時間，到現(xiàn)在主動找書閱讀，我也感受到了自己的變 化。雖然我看的書很雜，且沒有較強的針對性，但至少現(xiàn)在與人交流話題多了，知識面拓展了，歸納能力也潛移默化的得到提高，這也算是閱讀給我?guī)淼男±伞? 三、 “ 每天與人交流一小時 ” 。教授認(rèn)為，在機關(guān)工作要適應(yīng)主動與人交流，只有這樣才能使自己永遠(yuǎn)處于 “ 明白人 ” 的狀態(tài)。任何人都不能保證自己做任何一件事情都正確，只有通過交流才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時修正自己的想法，同時也能使大多數(shù)人接受、認(rèn)可自己。我想這一點確實重要，二十多年前，剛參加工作的我性格內(nèi)向，嚴(yán)重的制約了自己與人交流的能力。熟悉我的人都知道，我年輕時與 生人說話就會臉紅，更別說與別人進行面對面的交流了。這里，我要感謝組織，是組織給我機會，讓我克服這方面的心理陰影。自從走上中層領(lǐng)導(dǎo)崗位后，為了科室及分管工作的順利開展，我經(jīng)歷了最初的強迫自己找人談心，到現(xiàn)在可以主動定期找人溝通，虛心聽取各方面意見。一方面，自己的工作得到較為健康的發(fā)展，另一方面，交流充分拉近了我與他人的距離，使他人更充分的了解了我，我也獲得了他人在工作、 第 24 頁 共 24 頁 生活上的大力支持。 經(jīng)過短短幾天的學(xué)習(xí)，我進一步拓展了自己的知識面，加深了與各縣市區(qū)局班子成員的交流，增進了了解。同時，為了讓機關(guān)生 活更加絢麗多彩，在這里我要大聲疾呼，我親愛的同事行動起來，讓我們的生活都充滿 “ 三個一 ” 吧。