5泉源小學(xué)學(xué)習(xí)教育督導(dǎo)條例實(shí)施方案-資料下載頁(yè)
2025-09-02 23:16本頁(yè)面
【正文】 性。督導(dǎo)工作牽涉面廣、責(zé)任重大，對(duì)從事此項(xiàng)工作的人員素質(zhì)要求較高。要做好這項(xiàng)工作，不肯動(dòng)腦筋、不肯付出艱苦的努力，沒(méi)有高度的事業(yè) 心是萬(wàn)萬(wàn)不能。 首先，教育督導(dǎo)工作肩負(fù)著神圣使命，關(guān)乎著教育事業(yè)的健康和可持續(xù)發(fā)展，決不是可有可無(wú)的工作。百年大計(jì)，教育為本。教育對(duì)國(guó)計(jì)民生和對(duì)實(shí)施 “ 人才強(qiáng)國(guó) ” 戰(zhàn)略的重要性，對(duì)教育督導(dǎo)人來(lái)說(shuō)再清楚不過(guò)。但教育事業(yè)的改革與發(fā)展，只有決策和執(zhí)行，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還必須由教育督導(dǎo)部門(mén)對(duì)決策的執(zhí)行情況進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督，對(duì)教育發(fā)展水平和質(zhì)量進(jìn)行科學(xué)評(píng)估。對(duì)上當(dāng)好參謀，對(duì)下做好監(jiān)督指導(dǎo)。這樣，才能保障教育事業(yè)的健康發(fā)展。如果不能在督導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)、糾正教育發(fā)展中出現(xiàn)的新問(wèn)題，就不僅僅是工作不作為的問(wèn)題，而是在對(duì)國(guó)家和 人民犯罪。 其次，教育督導(dǎo)工作極有挑戰(zhàn)性。要做好這項(xiàng)工作，并不是一件很容易的事情，僅僅有工作熱情和決心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這項(xiàng)工作要求督導(dǎo)者必須是教育教學(xué)工作的行家里手，熟知教育的法律法規(guī)，熟知督導(dǎo)工作流程，還應(yīng)及時(shí)掌握當(dāng)前教育教學(xué)的新理念、新動(dòng)態(tài)。對(duì)教育事業(yè)發(fā)展的前瞻性、方向性的問(wèn)題進(jìn)行不斷的研究和探索。從這個(gè)意義上說(shuō)，教育督導(dǎo)工作是一個(gè)永無(wú)止境的學(xué)習(xí)過(guò)程。不僅如此，要做好這項(xiàng)工作，還要善于協(xié)調(diào)處理好方方面面的關(guān)系，講究工作的方式、方法。由于教育督導(dǎo)工作牽涉到政府及教育系統(tǒng)內(nèi)各個(gè)部門(mén)的工作，處理不好各 種關(guān)系，督 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 導(dǎo)工作將很難順利開(kāi)展。即便是對(duì)下面學(xué)校的督導(dǎo)工作，也并非輕而易舉。僅以對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)為例，既要把問(wèn)題說(shuō)到位，不回避矛盾，還要讓受檢單位心悅誠(chéng)服。不講究點(diǎn)說(shuō)話的藝術(shù)性，只是板起面孔教訓(xùn)人，效果顯然是不能盡人意的。所謂 “ 督從嚴(yán)，導(dǎo)從誠(chéng) ” 說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)分寸的把握、拿捏何其難也。 再次，進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)我國(guó)教育督導(dǎo)工作的信心。通過(guò)學(xué)習(xí)，使大家增添了責(zé)任感、使命感。只有踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，才能贏得別人的尊敬認(rèn)可，才能真正辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。 黑龍口鎮(zhèn)泉源小學(xué) 2024 年 4 月 1 日
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