5師德師風(fēng)演講：愛(ài)是師德的最好詮釋與師德師風(fēng)的演講稿-資料下載頁(yè)
2025-09-02 22:48本頁(yè)面
【正文】 買得新衣我舍不得穿，每天睡覺(jué)我都抱著它，就 像抱著媽媽一樣。 ? 就這樣， 19 歲的我，有了一個(gè) 9 歲的女兒。從那以后在學(xué)習(xí)上督促芙蓉，在情感上疏導(dǎo)芙蓉，在生活上關(guān)心照顧芙蓉就成了我課余之后的一項(xiàng)重要使命，漸漸的芙蓉變了，變得越來(lái)越開(kāi)朗，越來(lái)越陽(yáng)光，如同天使。在六一 ? 兒童節(jié) ? 文藝節(jié)目匯演中，當(dāng)她穿著我給她買的新裙子，深情地唱著《魯冰花》時(shí)，聲音是那么動(dòng)聽(tīng)委婉，一字一句都發(fā)自心田。在場(chǎng)的老師和同學(xué)們都驚呆了，在一片歡呼和掌聲中，我流下了眼淚，這是感動(dòng)的眼淚，是幸福的眼淚，這眼淚傳達(dá)著愛(ài)與信念，是真情與責(zé)任。 這就是愛(ài)的力量。因?yàn)橛袗?ài)，一個(gè)人的智慧可以 變成幾十幾百幾千個(gè)人的智慧；因?yàn)橛袗?ài)，一個(gè)人的美德可以變成幾十幾百幾千個(gè)人的美德；因?yàn)橛袗?ài)，一個(gè)人的貢獻(xiàn)可以變成幾十幾百幾千個(gè)人的貢獻(xiàn)。我是一名普普通通、平平凡凡的小學(xué)教師，我能做得就是用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著愛(ài)的真諦，讓真愛(ài)之花無(wú)懼嚴(yán)寒與酷暑，無(wú)關(guān)富裕與貧窮，頑強(qiáng)持久地綻放。篇五：師德師風(fēng)演講稿 因?yàn)橛袗?ài)因?yàn)橛袗?ài) 說(shuō)起師德，每個(gè)人都有自己的理解。 ? 愛(ài)生如子，帶病上課，雨天背著學(xué)生過(guò)河，為了工作不顧家庭 ? 等等，這是很多人說(shuō)起師德眼前所浮現(xiàn)出的畫面。不是索取，不是交換，而是付出，是給予，是自我犧牲 。這就是愛(ài)，有愛(ài)才有教育，因?yàn)閻?ài)才崇高， 第 12 頁(yè) 共 13 頁(yè) 無(wú)私地愛(ài)，是教育的魂。 當(dāng)我站在三尺講臺(tái)，面對(duì)著幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，面對(duì)著幾十張?zhí)煺婵蓯?ài)的面孔的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)好一名教師，僅僅有著能傳授給學(xué)生的知識(shí)，僅僅有著為教育獻(xiàn)身的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的 那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的面孔，是一塊塊需要用愛(ài)來(lái)澆灌的苗圃，是一片片需要用愛(ài)來(lái)培育的花園啊。 是他，是她，更是他，為我的迷惑點(diǎn)亮了一盞明亮的航燈。 大家一定還記得，當(dāng) XX 縣區(qū)映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí) ，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校 29 歲的老師張米亞。 ? 摘下我的翅膀，送給你飛翔。 ? 多才多藝、最愛(ài)唱歌的張老師用生命詮釋了這句歌詞，詮釋了教師的愛(ài) 教師的愛(ài)，是偉大的。 在我曾執(zhí)教過(guò)的學(xué)校，四年級(jí)有一個(gè)學(xué)生她的父母離異，爸爸在遠(yuǎn)方打工，只有年邁的爺爺奶奶在身邊，他平時(shí)的各種行為都讓我們覺(jué)得這個(gè) 學(xué)生無(wú)藥可救，可是他的班主任陳老師卻對(duì)他不離不棄 ，平時(shí)認(rèn)真的輔導(dǎo)，真誠(chéng)的關(guān)心。雖然效果甚微。但是陳老師九個(gè)月始終如一的關(guān)心，終于把這個(gè)孩子拉回了班級(jí)的懷抱。當(dāng)孩子的 第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè) 爸爸回來(lái)看到孩子翻天覆地地變化，非要當(dāng)面謝謝陳老師，可她卻平靜地說(shuō)： ? 這只是一件小事，作為一名教師，是誰(shuí)都會(huì)這么做的。 ? 陳老師用她那默默地行動(dòng)，為我們?cè)忈屃私處煹膼?ài)教師的愛(ài)，是真誠(chéng)的。 曾記得，辦公室里的促膝談心；曾記得，教室里的諄諄教誨；曾記得，夜深人靜時(shí)的那一盞不眠的孤燈 教師的愛(ài)，無(wú)處不在。 哪里有教育，哪里就有愛(ài)。 ? 路漫漫其修遠(yuǎn)兮， 吾將上下而求索。 ? ，在座的同行們，在我們的教育生涯中，未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但無(wú)論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛(ài)心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對(duì)待我們心愛(ài)的孩子一樣，我們沒(méi)有理由不成功。我堅(jiān)信，今天用愛(ài)心托起的太陽(yáng)，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒。
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