5市人大代表述職報(bào)告格式-資料下載頁(yè)
2025-09-02 21:38本頁(yè)面
【正文】 考。三是向代表學(xué)習(xí)，虛心向其它代表請(qǐng)教，提高 自己的履職能力。通過(guò)多方位的學(xué)習(xí)，我對(duì)人大代表的責(zé)任意識(shí)、公仆意識(shí)、法律意識(shí)明顯增強(qiáng)，工作方法、調(diào)研能力、建言獻(xiàn)策水平逐步提高，履行代表職務(wù)的能力得到鍛煉和增強(qiáng)。 二、堅(jiān)持依法行使職權(quán)，熱心為人民群眾代言 人大代表行使職權(quán)，就是要充分體現(xiàn)人民的意志，反映人民的意見(jiàn)和要求，不充分體察民情，了解民意，就不能履行好代表的職責(zé)。一年來(lái)，我圍繞為人民群眾代言，圍繞服務(wù)合川教育發(fā)展、服務(wù)合川區(qū)域性中心城市建設(shè)，廣泛聽(tīng)取和征求人民群眾的意見(jiàn)和反映，依法行使代表職權(quán)。 一是積極聯(lián)系選民，認(rèn)真掌 握真實(shí)民意。堅(jiān)持經(jīng)常登門(mén)入戶，及時(shí)了解和掌握群眾的意見(jiàn)和反映，獲取第一手資料，并把聯(lián)系選民與群眾來(lái)信、來(lái)訪工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，緊密結(jié)合教育工作實(shí)際，了解群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，做到了三個(gè)明白，即：群眾思考的是什么，群眾碰到的難題是什么，群眾迫切要求解決的問(wèn)題是什么。 二是積極參加會(huì)議，認(rèn)真行使代表權(quán)力。積極參加了第一次代表大會(huì)，會(huì)上預(yù)先閱讀、認(rèn)真聽(tīng)取、專心審議各項(xiàng)報(bào)告。大會(huì) 第 12 頁(yè) 共 13 頁(yè) 召開(kāi)前，我多次走訪群眾， 解各方面意見(jiàn)建議，與我區(qū)代表共同研究討論，精心準(zhǔn)備，共提出或聯(lián)名提出議案、建議共 6 件，主 要有關(guān)于打造重慶第二高校園的建議、關(guān)于把盧作孚精神研究、關(guān)于把合川釣魚(yú)城開(kāi)發(fā)納入重慶重大文化項(xiàng)目的建議等。這些問(wèn)題有的得到了市政府及有關(guān)部門(mén)的重視，有的已經(jīng)得到實(shí)施。比如，建設(shè)重慶第二高校園的問(wèn)題，得到市政府的正式認(rèn)可，規(guī)劃在 2024 年建成 10 萬(wàn)在校生規(guī)模的重慶高職教城。市政府將組建的民辦教育擔(dān)保公司落戶合川，注冊(cè)資金 5 億元，現(xiàn)已完成注冊(cè)。教育債務(wù)化解問(wèn)題，市政府已出臺(tái)專門(mén)會(huì)議紀(jì)要，幫助合川解決普九以外的教育負(fù)債。 三是積極參加代表活動(dòng)，認(rèn)真完成各項(xiàng)職責(zé)。閉會(huì)期間，我參加了集中視察九龍工業(yè)園、合川 工業(yè)園等活動(dòng)，按要求學(xué)習(xí)好相關(guān)材料，使每一次活動(dòng)都有新的收獲。特別是按照市人大 12號(hào)文件《關(guān)于圍繞解放思想、擴(kuò)大開(kāi)放大討論開(kāi)展三個(gè)一代表活動(dòng)》的要求，我積極建言獻(xiàn)策，提出了合川高職教城建設(shè)的建議。 三、堅(jiān)持為民服務(wù)的宗旨，貼心為人民群眾辦事 我認(rèn)為，人大代表不應(yīng)該是走訪選民握握手，聽(tīng)聽(tīng)報(bào)告拍拍手，選舉表決舉舉手，大會(huì)閉幕揮揮手的四手代表，而應(yīng)是為人民鼓與呼，為人民辦實(shí)事、辦好事的全權(quán)代表。一年來(lái)，我把為人民辦實(shí)事、謀利益作為履行代表職務(wù)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，通過(guò)走訪、調(diào)查、接待群眾，廣泛收集意 見(jiàn)和建議，在本部門(mén)職責(zé)范圍 第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè) 內(nèi)的，及時(shí)解決 。需要其他部門(mén)幫助的，積極協(xié)調(diào)盡快盡力解決 。出現(xiàn)的新問(wèn)題，積極想辦法解決。一年來(lái)共解決涉及拖欠教師借款、進(jìn)城農(nóng)民工子女入學(xué)、教師因公傷殘補(bǔ)助等問(wèn)題 35 件，涉及 186 人次。比如鹽井鎮(zhèn)欠沙溪小學(xué)教師住房公積金問(wèn)題，楊柳街小學(xué)教師拆遷還房辦理產(chǎn)權(quán)證問(wèn)題、盧詩(shī)英等 15 名因工傷殘教師要求提高傷殘補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題。針對(duì)我區(qū)留守兒童占在校學(xué)生總數(shù)近一半的情況，我提出了一些留守兒童教育的有效方法，組織學(xué)校建立健全了家校聯(lián)系制度、留守兒童登記制度，開(kāi)展代理家長(zhǎng)關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)，臨渡小學(xué)被 評(píng)為全國(guó)家庭教育工作先進(jìn)集體，方碑小學(xué)被評(píng)為全國(guó)農(nóng)村留守兒童家長(zhǎng)學(xué)校示范校。自己也帶頭在臨渡小學(xué)認(rèn)領(lǐng)學(xué)生，作為代理家長(zhǎng)進(jìn)行幫扶。 說(shuō)到這些問(wèn)題，雖然看似小事，但卻是關(guān)系到群眾生活的實(shí)事。作為一個(gè)市人大代表，權(quán)責(zé)有限，但能為基層群眾實(shí)實(shí)在在反映點(diǎn)問(wèn)題、做點(diǎn)實(shí)事，心里感到非常高興。
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