5勤學(xué)善思，穩(wěn)步前進(jìn)——某年校長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
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【正文】 ，主要體現(xiàn)在以下幾方面： （ 1）工作方向不明，態(tài)度不端正。極個(gè)別教師始終認(rèn)為自己的工作是在為校長(zhǎng)工作、為別人工作，方向完全迷失，導(dǎo)致這部分教師工作非常被動(dòng)，態(tài)度極不端正。 （ 2）慵懶松散，傳播負(fù)能量。安排的臨時(shí)性工作或自己本職工作，不用心細(xì)心完成，中同事周圍大談而談困難，談問題，傳播的總是負(fù)能量。 第 五、下步打算 （一）教師管理 。從考勤紀(jì)律入手慢慢延伸至各種制度的完善。 。把一些同志往上抬一抬，確實(shí)是水平問題的再慢慢抱下來，態(tài)度有問題，頑固不化的，不換思想即刻換人， 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 寧缺毋濫，并向上級(jí)報(bào)告調(diào)離本校。 （二）教育教學(xué) ，爭(zhēng)取培養(yǎng)一至兩名縣級(jí)骨干教師，通過骨干引領(lǐng)課堂，提升教育教學(xué)質(zhì)量。 ，注重檢測(cè)與反思。 ，開學(xué)初的家長(zhǎng)會(huì)要醞釀好，家校聯(lián)系要到位，責(zé)任要明確。 （三）校園環(huán)境 ，少先隊(duì)工作要努力。 。
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