5農技學院領導在創(chuàng)先爭優(yōu)動員會致辭-資料下載頁
2024-09-11 19:29本頁面
【正文】 、特色林果業(yè)、現(xiàn)代設施農業(yè)、現(xiàn)代農業(yè)示范培訓中心和示范基地，形成 “ 一區(qū)、四中心、九基地 ” 格局，逐步構建 第 4 頁 共 4 頁 職業(yè)教育促進地方經濟建設全方位、廣覆蓋、高層次的服務網絡。三是共建社會主義新農村。全力打造 “ 校鄉(xiāng)聯(lián)動、產業(yè)拉動、科技帶動、基地推動 ” 四種共建模式。以 “ 政府買單、農民受益 ”模式，與烏蘭烏蘇鎮(zhèn)共建科技示范基地，使其成為自治區(qū)科技示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)。組織教師以 “ 科技特派員 ” 身份，采取科技承包、技術合作、咨詢指導等形式送科技下鄉(xiāng)，指導農民生產。依托校內外科研實訓機構，開展 多層次、多形式、大規(guī)模的農業(yè)技能培訓，帶動農牧民致富，去年共完成各類培訓 17923 人次。以 “ 學院 +公司 +基地 +農戶 ” 的產業(yè)化發(fā)展模式進行系列新品種選育、推廣種植，使農民直接增收 4000 余萬元。 今后，我們將進一步推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分發(fā)揮基層黨組織和黨員作用，帶領全體教職員工推動各項工作再上新臺階，為服務 “ 三農 ” 再做新貢獻。
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