5農(nóng)墾副局長在分局機關開展學習型機關創(chuàng)建和爭先創(chuàng)優(yōu)活動動員大會上的致辭-資料下載頁
2025-09-02 19:25本頁面
【正文】 學習 ” 轉(zhuǎn)變；由 “ 擁有文憑 ” 向 “ 擁有能力 ”轉(zhuǎn)變；由 “ 一勞永逸 ” 向 “ 永無止境 ” 轉(zhuǎn)變，真正實現(xiàn)自我超越、 第 4 頁 共 4 頁 創(chuàng)新發(fā)展。 二是必須堅持與時俱進，進一步充實學習內(nèi)容。在機關黨委制定出臺的《方案》中，進一步明確了政策理論、綜合知識、崗位知識和實用技能等方面的學習內(nèi)容。這些都是我們學 習的重點。由于各部門職能不同、工作性質(zhì)不同，學習也要各有側(cè)重。要結(jié)合分局黨委的中心工作確定學習重點。學習的內(nèi)容要緊貼分局的中心任務。學習要始于問題、始于工作，終于問題、終于工作，在解決問題、做好工作的過程中需要什么就重點學什么，保證分局各項重點工作任務的完成。要結(jié)合本部門的職能和工作性質(zhì)，確定本部門學習的重點。特別是要注重專業(yè)知識的學習，努力提高各部門的整體業(yè)務水平，力求培養(yǎng)出一批具有較強專業(yè)知識的專家型人才。要結(jié)合干部的知識結(jié)構(gòu)和崗位工作性質(zhì)，確定個人學習的重點，努力通過學習來打造一支 “ 政
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