【正文】 行動(dòng) ” 捐贈(zèng)平臺(tái)，組織各類媒體對(duì)行動(dòng)進(jìn)行宣傳推廣，發(fā) 揮各地慈善組織、志 愿者組織作用，倡導(dǎo)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校和家庭收集廢舊紙張和書(shū)刊，將售賣所得款項(xiàng)捐贈(zèng)給慈善組織 “ 專項(xiàng)賬戶 ” ，用于救治貧困家庭先天性心臟病、白血病等患病兒童。此項(xiàng)工作由省慈善總會(huì)會(huì)同省文明辦、省教育廳、省民政廳、團(tuán)省委等有關(guān)部門負(fù)責(zé)。 （四）從娃娃抓起，把節(jié)儉節(jié)約意識(shí)融入學(xué)校教育 青少年節(jié)儉養(yǎng)德主題教育。在學(xué)校開(kāi)展廢物回收利用、垃圾分類、盡量減少一次性用品使用等普及教育，增強(qiáng)學(xué)生憂患意識(shí)和節(jié)儉節(jié)約意識(shí)。把節(jié)儉養(yǎng)德作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，舉辦主題 第 24 頁(yè) 共 29 頁(yè) 展覽，發(fā)放宣傳冊(cè)和普及讀物，張貼主題標(biāo)語(yǔ)、公益 廣告，積極培育崇尚節(jié)儉、厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的良好風(fēng)氣。此項(xiàng)工作由省教育廳、團(tuán)省委負(fù)責(zé)。 “ 儉以養(yǎng)德、從小做起 ” 主題實(shí)踐活動(dòng)。在大中小學(xué)開(kāi)展 “ 文明餐桌 ’’ 等主題實(shí)踐活動(dòng)，建設(shè)節(jié)儉節(jié)約實(shí)踐基地，組織開(kāi)展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電體驗(yàn)活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)節(jié)儉意識(shí)、掌握節(jié)約知識(shí)和技能。開(kāi)展主題班會(huì)、黨團(tuán)隊(duì)日活動(dòng)、論壇講座、宣誓儀式、詩(shī)歌朗誦等形式多樣的校園文化活動(dòng)，讓青少年在濃郁的氛圍中受到熏陶、受到感染，從小樹(shù)立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念。此項(xiàng)工作由省文明辦會(huì)同省教育廳、團(tuán)省委等有關(guān)部門負(fù)責(zé) 。 二、工作要求各地區(qū)各部門要把節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動(dòng)擺在重要位置，結(jié)合實(shí)際、精心組織、密切配合、各展所長(zhǎng)， 形成規(guī)模、形成聲勢(shì)。要充分發(fā)揮群眾的主體作用和主動(dòng)精神，把群眾發(fā)動(dòng)起來(lái)，讓群眾參與進(jìn)來(lái)，使群眾成為全民節(jié)約行動(dòng)的主角。要不斷創(chuàng)新形式和載體，增強(qiáng)群眾性、廣泛性和吸引力、感染力。 6 第四篇：通州中學(xué)節(jié)儉養(yǎng)德 .全民節(jié)約實(shí)施方案 XX 縣區(qū)通州中學(xué)節(jié)儉養(yǎng)德 .全民節(jié)約行動(dòng)實(shí)施方案 為大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，宣傳節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，努力使厲行節(jié)約、反對(duì)浪 費(fèi)落到實(shí)處，通 第 25 頁(yè) 共 29 頁(yè) 州中學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作，制定了《通州中學(xué)節(jié)儉養(yǎng)德 .全民節(jié)約行動(dòng)實(shí)施方案》。 一、加強(qiáng)輿論宣傳，開(kāi)展節(jié)約教育活動(dòng) 組織開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)和宣傳活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)、宣傳標(biāo)語(yǔ)等向師生們宣傳節(jié)約養(yǎng)德的重要性，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族戒奢克儉的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立健康的生活方式和科學(xué)的消費(fèi)觀念，使以儉養(yǎng)德的理念內(nèi)化為精神追求、外化為自覺(jué)行動(dòng)。 二、工作目標(biāo) 及做法 認(rèn)真開(kāi)展節(jié)儉養(yǎng)德、全民節(jié)約教育，使師生牢固樹(shù)立 “ 節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥 ” 的思想意識(shí)。 堅(jiān)持開(kāi)展厲行節(jié)約是中華民族傳統(tǒng)美德的思想教育，發(fā)揮教師思想引領(lǐng)的作用，在廣大教職工理清認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，充分利用思想品德課、主題班團(tuán)會(huì)等途徑，強(qiáng)化學(xué)生的思想觀念教育。 在全校大力倡導(dǎo) “ 節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥 ” 的風(fēng)尚，從管理、自我管理等多角度落實(shí)節(jié)約的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)可持續(xù)發(fā)展。 做好 “ 節(jié)約型班級(jí)、節(jié)約之星、節(jié)約宣傳員 ” 的選拔評(píng)比工作。 制作節(jié)約標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫，在校園醒目處懸掛粘貼節(jié)約標(biāo) 第 26 頁(yè) 共 29 頁(yè) 語(yǔ)、宣傳畫，以達(dá)到時(shí)時(shí)處處提示厲行節(jié)約的作用。 將節(jié)約糧食、 節(jié)約用水、節(jié)約用電與文明禮儀教育一起納入到校本德育課中來(lái)，加強(qiáng)學(xué)生節(jié)約意識(shí)教育。 組織以 “ 節(jié)儉養(yǎng)德，全民節(jié)約 ” 為主題的 七、八年級(jí)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，每個(gè)班都參加評(píng)比。 七、八年級(jí)分別取前 3 名的班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。第一名 100 元，第二名 80 元，第三名 60 元。 七、八年級(jí)共計(jì)獎(jiǎng)金 480 元。 三、廣泛宣傳求實(shí)效 利用 “ 校園廣播 ” 平臺(tái)、黑板報(bào)、主題班會(huì)、張貼標(biāo)語(yǔ)等多種渠道，隨時(shí)發(fā)布身邊的節(jié)約節(jié)儉先進(jìn)事跡、先進(jìn)典型或鋪張浪費(fèi)典型案例，形成節(jié)儉節(jié)約為榮、鋪張浪費(fèi)為 恥的導(dǎo)向。 總之，全校上下厲行勤儉節(jié)約，樹(shù)立 “ 節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥 ”的意識(shí)，真正做到 “ 節(jié)約意識(shí)內(nèi)化于心，節(jié)約習(xí)慣外化于行 ” 。 XX 縣區(qū)通州中學(xué) 2024 年 7 月 4 日 第五篇：開(kāi)展節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動(dòng)實(shí)施方案開(kāi)展節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動(dòng)實(shí)施方案 為深入貫徹落實(shí)中央關(guān)于厲行節(jié)儉美德、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的精神，根據(jù)《市局開(kāi)展節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動(dòng)實(shí)施方案》文件有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下活動(dòng)方案。 一、指導(dǎo)思想 第 27 頁(yè) 共 29 頁(yè) 二、堅(jiān)持以鄧小平理論、 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀 為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記的系列講話精神，以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)為根本目標(biāo)，緊緊圍繞培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值，在全校深入開(kāi)展節(jié)儉節(jié)約宣傳教育活動(dòng)，營(yíng)造厲行節(jié)約、拒絕浪費(fèi)的濃厚社會(huì)氛圍，為構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)作出貢獻(xiàn)。 活動(dòng)安排 結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，在全體教職工中開(kāi)展節(jié)儉節(jié)約教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)所有人員自覺(jué)厲行節(jié)儉節(jié)約，在工作中做到節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)電、節(jié)紙、節(jié)約器材，減少一次性用品使用；在日常生活中嚴(yán)格要求自己，反對(duì)鋪張浪費(fèi)和浮華攀比，更好地樹(shù)立清廉節(jié)約的良好 形象。 針對(duì)全體學(xué)生缺乏對(duì)艱苦生活的感受，缺少對(duì)節(jié)約觀念的認(rèn)知，享受意識(shí)、攀比心理較重等問(wèn)題，在我校大力開(kāi)展 “ 儉以養(yǎng)德、從小做起 ” 主題實(shí)踐活動(dòng)。從節(jié)約糧食、節(jié)約水電、節(jié)約紙張、節(jié)約錢財(cái)入手，學(xué)生科要利用主題班會(huì)、共青團(tuán)活動(dòng)和主題演講、詩(shī)歌朗誦、征文比賽等校園文化形式開(kāi)展節(jié)約教育，讓學(xué)生在濃郁的氛圍中受到熏陶、得到感染，從小樹(shù)立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念。開(kāi)展舊物利用、舊物交換、節(jié)約體驗(yàn)和志愿服務(wù)等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做節(jié)約資源的宣傳者和實(shí)踐者，增強(qiáng)節(jié)約的自覺(jué)自律。 第 28 頁(yè) 共 29 頁(yè) 三、重點(diǎn)行動(dòng) “XX 省孝泉師范學(xué)校節(jié)儉養(yǎng)德全民節(jié)約行動(dòng) ” 主要圍繞“ 六節(jié)約六倡導(dǎo) ” ，大力弘揚(yáng)節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的社會(huì)風(fēng)尚，增強(qiáng)全體教職工和學(xué)生對(duì)節(jié)儉節(jié)約的認(rèn)知認(rèn)同和自覺(jué)自律。 節(jié)約一滴水，倡導(dǎo)珍惜資源。針對(duì)在日常生活中不注意節(jié)水、不科學(xué)用水等問(wèn)題，教育引導(dǎo)全體教職工和學(xué)生了解我市水資源緊缺的實(shí)際，強(qiáng)化愛(ài)水、節(jié)水意識(shí)，倡導(dǎo)珍惜資源，養(yǎng)成節(jié)約用水、科學(xué)用水的生活習(xí)慣。 節(jié)約一粒糧，倡導(dǎo) “ 光盤 ” 行動(dòng)。針對(duì)在食堂、家庭就餐過(guò)程中存在剩菜剩飯等問(wèn)題，教育引導(dǎo)全體教職工和學(xué)生愛(ài)惜糧食，結(jié)合文明餐桌行動(dòng)，倡導(dǎo) “ 光盤 ” ，拒絕 “ 剩宴 ” ，養(yǎng)成節(jié)約糧食、科學(xué)飲食的習(xí)慣。 節(jié)約一分錢，倡導(dǎo)節(jié)儉辦事。針對(duì)在日常生活中大手大腳、炫富斗富等現(xiàn)象，教育引導(dǎo)全體教職工摒棄講排場(chǎng)、比闊氣的面子心理，破除貪大求洋的消費(fèi)觀念，倡導(dǎo)移風(fēng)易俗，養(yǎng)成理性消費(fèi)、節(jié)儉辦事、精打細(xì)算的辦事習(xí)慣。 節(jié)約一度電，倡導(dǎo)綠色生活。針對(duì)在工作和生活中存在的不及時(shí)關(guān)燈、關(guān)電腦等問(wèn)題，教育引導(dǎo)全體教職工和學(xué)生使用綠色節(jié)能產(chǎn)品，在離開(kāi)辦公室或教室等公共場(chǎng)合時(shí)，養(yǎng)成隨手關(guān)燈、人離電斷的良好習(xí)慣。 第 29 頁(yè) 共 29 頁(yè) 節(jié)約一張紙， 倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境。針對(duì)在工作中浪費(fèi)紙張的問(wèn)題，教育引導(dǎo)全體教職工和學(xué)生樹(shù)立 “ 節(jié)約一張紙就是保護(hù)一片綠 ” 的觀念，倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成無(wú)紙化辦公、雙面打印、循環(huán)用紙等良好習(xí)慣。 節(jié)約一升油，倡導(dǎo)綠色出行。針對(duì)城市車輛迅速增加帶來(lái)的道路交通擁擠、車輛尾氣污染嚴(yán)重等現(xiàn)象，教育引導(dǎo)全體教職工樹(shù)立低碳環(huán)保意識(shí)，強(qiáng)化愛(ài)護(hù)自然、綠色出行理念，倡導(dǎo)步行出行、騎車出行、坐公交出行，盡量少使用機(jī)動(dòng)車。