人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)空間與圖形總復(fù)習(xí)ppt課件-資料下載頁
2024-11-22 00:32本頁面
【導(dǎo)讀】定某個(gè)物體的位置。通過整理復(fù)習(xí)，使大。家鞏固有關(guān)圓的知識(shí)。圓是由一條曲線圍成的封閉圖形。圓心確定圓的位置。內(nèi)所有線段中直徑最長。一點(diǎn)的距離（即半徑）都相等。用字母“r”表示。是半徑的2倍，半徑的長度是直徑的一半。怎么推導(dǎo)出求周長的公式？我們把它叫做圓周率，用字。個(gè)比值是一個(gè)固定的數(shù)。世界上第一個(gè)把圓周。的數(shù)學(xué)家祖沖之。圓所占平面的的大小叫做圓的面積。分的份數(shù)越多，拼成的圖形越接近長方形。16．把一個(gè)圓拼割成一個(gè)近似的長方形，這說明圓是（）圖。、大圓的圓周率比小圓的圓周率大。、在周長一定的情況下，圓的面積最大。分就形成了一個(gè)圓環(huán)，擴(kuò)大或縮小以上倍數(shù)的平方倍。長比，而面積比等于以上比的平方。
【正文】 C: D： ( 5).半圓形的半徑為 r,它的面積為（ ）；周長為（ ）。 A:πr B :πr2247。 2+2r C:πr+2r D： πr2247。 2 (6). 一個(gè)環(huán)形鐵片，內(nèi)圓直徑是 4分米，環(huán)寬是 1分米，求這個(gè)環(huán)形鐵片的面積列式為 ( )： A: （ 4212） B: （ 2212） C: （ ） D: （ 3222） (7). 大小不同的兩個(gè)圓，它們的半徑各增加 2厘米 ,誰的周長增加得多一些。（ ） A: 大圓 B:小圓 C: 同樣多 D:無法確定 (8).沿著圓的直徑把一個(gè)圓形切成兩個(gè)半圓，這時(shí)兩個(gè)半圓的周長與原來圓形相比（ ），而兩個(gè)半圓的面積和與原來圓形的面積（ ）。 A:減少了 B:增加了 C: 相等 D:無法比較 C C D DC B C(9).大圓和小圓的半徑之比為 3:2, 這兩個(gè)圓的周長之比是 ( ) :4 :2 :2 :2 ,剪拼 成的一個(gè)長方形 ,已知長方形的寬 為 10厘米 ,那么這個(gè)圓的周長為 ( ) 面積為 ( ) ？ 你能求出這棵樹的樹干的橫截面 的面積嗎 ? 若其周長為 一個(gè)時(shí)鐘的 時(shí)針長 4厘米 , 它的尖端轉(zhuǎn)動(dòng)一周形成的圖形是 ( ) 這個(gè)時(shí)針的尖端轉(zhuǎn)動(dòng)一晝夜 所走的路程是 ( ) 一個(gè)圓形花壇的直徑是 10米 , 在它的周圍修一條 2米寬的 小路 .這條小路的 面積是多少 平方米 ? . 列式計(jì)算： ： 5cm 3cm 8m 2m 14m 4m 求下面圖形的周長和面積： 6m 4m 1. 2. 上面圖形的周長是 米，它的面積是多少平方厘米？ : (單位： dm) 4 12 要靈活運(yùn)用多種數(shù)學(xué)思想方法解決實(shí)際問題： 要不斷在解決問題中發(fā)現(xiàn)規(guī)律應(yīng)用規(guī)律： 9cm2,圓的面積是（ ） cm2. 圓外切正方形面積是（ ） cm2. 圓內(nèi)接正方形面積是（ ） cm2. 思考： 把一個(gè)圓分割拼成一個(gè)近似的長方形，長方形的周長比圓的周長多 10厘米，求圓的面積。 (10247。 2)2 = 52 = 25 =157(cm2) 2cm,比較那個(gè)圓的周長增加的多？ 3 5 我發(fā)現(xiàn)當(dāng)一個(gè)圓直徑增加 a時(shí)，周長增加（ ），當(dāng)半徑增加 a時(shí)，周長增加（ ） cm. 一個(gè)直徑為 1米的圓形洞口，一個(gè)身高為 ， 如果將洞口周長增加 ，請(qǐng)你計(jì)算她現(xiàn)在能否直身通過？ 計(jì)算下面各圖形中陰影的周長或面積 （單位：厘米） 走進(jìn)美麗的圖形世界 4 4 4 本課小結(jié) 圓有關(guān)知識(shí)，會(huì)用周長和面積的計(jì)算公式進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算。
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