5三嚴(yán)三實(shí)專題研討講話稿-資料下載頁
2025-09-02 17:18本頁面
【正文】 三、把三嚴(yán)三實(shí)落實(shí)到具體工作過程中 三嚴(yán)三實(shí)不能停留在口頭上，而必 須落實(shí)到具體工作過程中。 我們黨和國家處于新常態(tài)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)中，我們省處于政治生態(tài)嚴(yán)重惡化的狀態(tài)下，我們學(xué)院處于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 內(nèi)涵建設(shè)的轉(zhuǎn)型期。我們一線的同志自然處于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的前沿陣地，我們機(jī)關(guān)直接關(guān)系提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的決策、政策及其指導(dǎo)、檢查、督促、評價。我們只有三嚴(yán)三實(shí)，才能完成提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 內(nèi)涵建設(shè)的歷史的使命。希望大家能夠把三嚴(yán)三實(shí)落實(shí)在具體的教育教學(xué)工作整個過程和環(huán)節(jié)中。 一是要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會三嚴(yán)三實(shí)的背景、含義、意義， 第 6 頁 共 6 頁 能夠自覺把三嚴(yán)三實(shí)落實(shí)在具體的教 育教學(xué)工作整個過程和環(huán)節(jié)中。 二是弄清自己在教育教學(xué)工作整個過程和環(huán)節(jié)中的具體職責(zé)、工作流程及要求，并能夠把自己的具體工作職責(zé)與提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 內(nèi)涵建設(shè)的宏觀任務(wù)聯(lián)系起來思考問題，也就是能夠從宏觀的高度把握微觀的工作任務(wù)。 三是不僅要把三嚴(yán)三實(shí)作為工作作風(fēng)、工作態(tài)度進(jìn)行要求，而且要把三嚴(yán)三實(shí)作為人生素養(yǎng)進(jìn)行修煉。尤其作為干部，更應(yīng)該不斷修煉自己，提高素養(yǎng)，提升境界，真正把自己的人生與黨和國家的事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起。 總之，大家只有能夠把三嚴(yán)三實(shí)落實(shí)在具體的教育教學(xué)工作整個過 程和環(huán)節(jié)中，才能完成提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 內(nèi)涵建設(shè)的歷史使命。 謝謝大家。
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