【導讀】為什么說工業(yè)是國民經濟的主導產業(yè)?化學工業(yè)機械工業(yè)、建筑材料工業(yè)……金屬制品、日用陶瓷、玻璃、鋼木家具……布課本P110:我國工業(yè)的分布大勢.
【總結】12知識目標:1、不同群落的物種組成2、種間關系的主要類型3、群落的空間結構能力目標:種間關系在農業(yè)生產中的應用學習目標31、該池塘中的全部鯉魚是不是一個種群?2、螺獅和蝌蚪都以藻類為食,他們之間有沒有相互關系?4同一時間內聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合,叫
2025-08-04 13:41
【總結】?1960年6月,英國一農場的10萬只火雞突然死亡,經過2年多的研究后,一種真菌——黃曲霉菌從飼養(yǎng)火雞的飼料中被分離出來,黃曲霉菌代謝會產生黃曲霉毒素,這種毒素正是導致火雞死亡的“元兇”。?臺灣省有3家農民因食用黃曲霉毒素含量高(μg/kg)的發(fā)霉大米,導致39人中有25人中毒,其中有3名兒童死亡。
2025-06-13 15:14
【總結】第四章中國的主要產業(yè)第三節(jié)交通運輸業(yè)思考:什么是交通運輸?交通運輸是把人和物從一個地方運輸送到另一個地方?!耙赂?,先修路”,這句話說明了交通運輸業(yè)的一個什么特點?開發(fā)利用自然資源,促進區(qū)域經濟的發(fā)展等,都需要先推進交通運輸建設,交通運輸業(yè)具有先行發(fā)展的特征。鐵路、公路、水運、空運等
2025-06-26 22:59
【總結】第三節(jié)光的折射第四章多彩的光導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練?光射到兩種介質的界面上改變方向后又返回原來介質的現(xiàn)象成的像。是由形成的。光的反射虛光的反射是光在同一種介質中傳播的現(xiàn)象。溫故知新導入新課你見過下面的現(xiàn)象嗎
2025-06-16 16:41
【總結】第四章第三節(jié)交通運輸SectionA關注“初中教師園地”公眾號2023秋季各科最新備課資料陸續(xù)推送中快快告訴你身邊的小伙伴們吧~1、了解交通運輸對經濟發(fā)展的重要作用;2、學會根據(jù)不同情況選擇合適的交通運輸方式,提高運用地理知識解決生活實際問題的能力;3、掌握我國南北鐵路干線和東西鐵路干線的
2025-03-13 16:33
【總結】第3課工業(yè)的分布同步測試一、選擇題“金三角”地帶重要的工業(yè)城市是()、南京、蘇州、無錫、杭州、南京、寧波、溫州、杭州、成都、上海、南京、杭州、九江、上海、南京、杭州()()消費市場、天然氣資源()
2024-12-02 22:44
【總結】第3節(jié)群落的結構湖南長郡衛(wèi)星遠程學校2022年上學期制作03本節(jié)聚焦1、不同群落在物種組成上有哪些差別?2、種間關系主要有哪些類型?3、群落的空間結構是怎樣的?下圖展示了在池塘的水面、水中、水底、甚至淤泥里生活的多種生物。
2025-01-13 03:15
【總結】種植業(yè)林業(yè)畜牧業(yè)漁業(yè)1、農業(yè)的概念:2、農業(yè)的分類:利用動物、植物等生物的生長發(fā)育規(guī)律,通過人工培養(yǎng)來獲得產品的各部門,統(tǒng)稱為農業(yè)。(廣義)農業(yè):農業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)、副業(yè)、漁
2025-01-18 00:30
【總結】第三章中國的自然資源第三節(jié)水資源從空間分布看:東多西少,南多北少。從時間分配看,降水夏秋多、冬春少。我國水資源時空分布特點:一、時空分布不均地域水資源供需現(xiàn)狀分布圖對應的地區(qū)北方帶帶帶南方
2025-06-13 13:00
【總結】第三章中國的自然資源第三節(jié)水資源水是寶貴的資源大家思考一下人類的哪些活動要用到水資源呢?日常生活農業(yè)工業(yè)等方方面面都要利用到水資源人類在一、時空分布不均想一想哪些圖可以幫助我們更好的研究這個問題。
2025-06-12 08:26
【總結】第三節(jié)水資源第三章中國的自然資源水是寶貴的資源1、水的作用2、水資源的概念人的生命活動和動植物的生長都離不開水。水不僅維持地球一切生命,而且對一切經濟問題都有生死攸關的重要意義。廣義:包括海水在內的地球水量總體狹義:是指地球上的淡水資源。一、時空分布不均%%%%%
【總結】第三節(jié)股份有限公司一、概念股份有限公司是依照《公司法》設立的,其全部資本分為等額股份,股東以其認購的股份為限對公司承擔責任,公司以其全部資產對公司的債務承擔責任的企業(yè)法人。有限責任公司是依照《公司法》設立的,股東以其認繳的出資額為限對公司承擔責任,公司以其全部資產對公司的債務承擔責任的企業(yè)法人。理解
2025-05-10 23:08
【總結】第三節(jié)人類的聚居地-聚落創(chuàng)設情境激趣導入自主研讀、初步感知?學生自主預習課本P81-P863面的內容,獨立完成導學案上的“自主學習案”。小組合作深化探究?鄉(xiāng)村聚落?城市聚落牧村漁村林場(點擊圖片觀看更多資料)聚
2025-06-12 06:39
2025-06-17 22:46
【總結】普通高中地理課程標準實驗教科書湘教版《地理Ⅱ》第四章第三節(jié)可持續(xù)發(fā)展的基本內涵可持續(xù)發(fā)展的基本內涵二、可持續(xù)發(fā)展的基本內涵第三節(jié)一、可持續(xù)發(fā)展-人類的必由之路可持續(xù)發(fā)展-人類的必由之路一、可持續(xù)發(fā)展-人類的必由之路20世紀60年代以來,人口增長、資源危機、生態(tài)
2025-01-07 14:30