送你一片綠蔭1ppt課件-資料下載頁
2025-11-12 23:34本頁面
【導讀】疾病，兼或解食毒，散滯氣，清熱毒，化食毒，消惡腫、結核、疔腫等。大家好，我是“人見人愛，花見花開”，相貌一般，本領非凡的蒲公英王子，您一個健康的身體喲！怎么樣，我很棒吧！我在耐心的等待您的召喚呢！自己向別人介紹自己。附著東西往上爬。只望見走在前面的人帶起的塵土而追趕不上，比喻遠遠落后。道義上不允許推辭。山爬墻，在環(huán)保中能發(fā)揮作用。第2段：講“我”占地少，生長快，間，大面積綠化覆蓋進行制氧。引起墻壁潮濕的疑慮。易招引壁虎的疑慮。第7段：講“我”適應性強，這種方法可以讓我們把事物。描寫得更具體、形象、表達準確。一根莖粗2厘米的藤條，種植兩年，都可以鉆進兩個人。只都可以坐上100來人。姚明的個子真高！我們的教室非常寬敞。
【正文】 大佛的語句 )它身高 71米，頭長 ，眼睛長 ，垂著兩只長 ，每個耳朵眼里都可以鉆進兩個人。如果讓人們一個挨著一個地排坐在它的大腳上，每一只都可以坐上 100來人。 你能運用列數據的方法，把下面的語句描寫具體嗎？ (1)學校的操場很大 小學一般都是 200 200米跑道：彎道半徑 ，直道段長 ，共 4道，分道寬最小為 1． 22米，最大為 ，分道線寬 5厘米，所有分道寬應相同。 。 (2)姚明的個子真高！ (3)我們的教室非常寬敞。 20，寬 14，高
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