4看捉妖記有感-資料下載頁
2024-09-11 15:47本頁面
【正文】 智慧。 那么為什么又主力倡導(dǎo)大家學(xué)習(xí)這些不是中國(guó)文化根本的典籍呢。這又和影片中的葛千戶有什么不同嗎。每一個(gè)有基 本判斷力的家長(zhǎng)需要各自思量。讀論語成才的人有多少。讀弟子規(guī)成才的人又有多少，讀易經(jīng)成才的人又有多少。一切用結(jié)果判斷法，一目了然。 五、捉妖天師的類族辨物之道 最后有一段是天蔭與捉妖天師小嵐的交流，天蔭帶上了爸爸送給他的類似銅幣的東西，帶在了身上，這是捉妖天師身份的一種象征。最后天蔭說：愿意成為捉妖天師，但只捉壞妖。 其實(shí)這就像教育市場(chǎng)一樣，有琳瑯滿目，各種花樣的教育理念，教育機(jī)構(gòu)，教育方法，但是我們做為教育孩子的第一任老師，將如何擦亮眼睛，有足夠的慧眼，選擇合道的教育方向，教育 理論，教育方法呢。 易經(jīng)云。君子以類族辨物。是告訴我們，要有基本的分辨能力，結(jié)合自己的目標(biāo)，進(jìn)行選擇適合自己的。而不是人云亦云，不用心思考，甚至為了眼前這一棵樹，而失去整片森林。 一部電影帶給我這么多思考，獨(dú)樂樂不如眾樂樂，與大家一 第 6 頁 共 6 頁 起分享甚是開心。不管思考的對(duì)與錯(cuò)，好與壞，我思考了，我學(xué)習(xí)了；我總結(jié)了，我內(nèi)化了；我分享了，我成長(zhǎng)了。 感恩家人們的陪伴，感恩繼明之家給我這個(gè)分享機(jī)會(huì)，感恩賴?yán)蠋煟酁樯衿嬷?，將我這愚鈍的大腦，點(diǎn)化開了。感恩一切。
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