4民族團(tuán)結(jié)教育演講稿-資料下載頁(yè)
2025-09-02 15:27本頁(yè)面
【正文】 全面建設(shè)小康社會(huì)的歷史進(jìn)程。 第 9 頁(yè) 共 11 頁(yè) 篇四：維護(hù)民族團(tuán)結(jié)從我做起 敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的 同學(xué)們： 你們好，我是一小五、 5 班的學(xué)生。我的名字叫張虎，我演講的題目是《維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，從我 做起》。 每年 5 月春暖花開(kāi)時(shí)，新疆各地的民族團(tuán)結(jié)教育蔚然成風(fēng)。說(shuō)到民族團(tuán)結(jié)，我的眼前忽然閃現(xiàn)《冰山上來(lái)客》那熟悉的電影畫(huà)面，那悠揚(yáng)的旋律 “ 花兒為什么這樣會(huì)紅 ……” 在腦海里一遍遍回放。因?yàn)樵谖覀兩磉呉沧≈蝗海瑯有叛鲆了固m教的教民。他們的孩子和我同上一所小學(xué)，一個(gè)班級(jí)。同在藍(lán)天下，我們牽手同行。 有一天，我曾高興的對(duì)爸爸說(shuō)： “ 我們班新轉(zhuǎn)來(lái)兩位哈薩克族姐妹。 ” 也許語(yǔ)言不通，剛開(kāi)始她們對(duì)同學(xué)們的關(guān)心顯得很冷漠。獨(dú)坐靜想，她們需要的僅僅綠色圃中小學(xué)是尊重。不勝其煩的打擾讓誰(shuí)也會(huì)不高興的。我試著 用一顆理解的心去對(duì)待她們，真的獲得意外驚喜：原來(lái)她們是那樣的熱情善良。不會(huì)的問(wèn)題我們共同探討，燦爛的笑容花兒般綻放。有一次，姐姐指著墻上的畫(huà)問(wèn)我： “ 張虎是誰(shuí)。 ” 我說(shuō)就是我呀。她用本民族的文字把我的名字寫(xiě)在紙上。我珍藏著，雖然現(xiàn)在還無(wú)法讀懂，但是相信有一天我能。 同學(xué)們，打消你的疑慮吧，現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)。走進(jìn)這些少數(shù) 第 10 頁(yè) 共 11 頁(yè) 民族同學(xué)的心中。將心比心，你會(huì)覺(jué)得天更藍(lán)，地更寬。我們的未來(lái)更令人憧憬。在這片和平的土地上，讓民族之花盛開(kāi)，讓花兒更紅。至情無(wú)言，大愛(ài)無(wú)聲。我們是祖國(guó)的未來(lái)，讓社會(huì)變得更加和諧安定，請(qǐng)付諸 行動(dòng)吧。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，從我做起，從身邊做起。 篇五：中學(xué)生關(guān)于民族團(tuán)結(jié)的演講稿 弘揚(yáng)民族精神，愛(ài)我錦繡中華 這句話(huà)幾乎全國(guó)人民都知道，但又多少人能做到呢 我國(guó)是世界文明古國(guó)之一，從 人文出祖 _黃帝，到堯舜禹的克己愛(ài)民，孝敬父母等精神一直延續(xù)到現(xiàn)在 .我們每次在外國(guó)人面前說(shuō)自己是炎黃子孫，不由得感到自豪起來(lái)，滔滔不絕的說(shuō)著祖先們的那些精神，說(shuō)什么要向他們學(xué)習(xí)，可是誰(shuí)又做到了呢 沒(méi)有，都沒(méi)有，我們是那些說(shuō)話(huà)不算數(shù)的人，但也有些人在弘揚(yáng)我國(guó)的民族精神建設(shè)我么的國(guó)家，我們可以 弘揚(yáng)民族精神，弘揚(yáng)民族精神可以不必做的那么大，不用做的要人人都知道你在弘揚(yáng)名族精神，可以在公交車(chē)上，我們可以給那些老弱病殘?jiān)凶屛?，過(guò)馬路時(shí)，可以扶那些老人過(guò)馬路，還可以不亂丟，亂涂，亂扔 …… 那不就沒(méi)有什么人得病了嗎。不就使得環(huán)境受到了保護(hù)嗎。不就使得我國(guó)變得更美好嗎。 一個(gè)祖國(guó)的建設(shè)不僅僅只靠一個(gè)人，要靠全國(guó)人民的智慧和 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 雙手來(lái)建造，聽(tīng)說(shuō)過(guò) “ 三個(gè)臭皮蛋頂一個(gè)諸葛亮 ” 的彥語(yǔ)嗎。
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