【導(dǎo)讀】不足等方面分析。本人具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,形式教育學(xué)生,對(duì)同事坦誠(chéng)熱情,對(duì)學(xué)生愛(ài)護(hù)真誠(chéng),主動(dòng)關(guān)心他人,教學(xué)工作有條理、有計(jì)劃。發(fā)展目標(biāo)的關(guān)系等方面分析。
【總結(jié)】第一單元中國(guó)古代的中央集權(quán)制度1夏商制度與西周封建西周雛形秦朝形成漢唐宋強(qiáng)化元明清頂峰課標(biāo)要求:了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容,認(rèn)識(shí)中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)。重點(diǎn):西周分封制與宗法制的基本內(nèi)容以及相互關(guān)系。難點(diǎn):中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)、古代政治制度對(duì)當(dāng)今社會(huì)的影響。知識(shí)鏈接(中國(guó)古代朝代)夏商與西周
2025-06-07 12:57
【總結(jié)】第1課從內(nèi)外服聯(lián)盟到封邦建國(guó)古代中國(guó)的政治制度夏、商、周專制主義中央集權(quán)制早期國(guó)家政治制度(奴隸制社會(huì))(封建制社會(huì))秦清朝夏商周的政治制度春秋戰(zhàn)國(guó)(過(guò)渡時(shí)期)一、早期國(guó)家的起源?基礎(chǔ)知識(shí):時(shí)間、地點(diǎn)、標(biāo)志?原因:社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展☆了解遠(yuǎn)古時(shí)代
【總結(jié)】古代中國(guó)的政治制度專制主義中央集權(quán)制早期國(guó)家政治制度夏、商、周秦(奴隸制社會(huì))(封建制社會(huì))清朝第一單元古代中國(guó)的政治制度第一課約公元前2070年古代中國(guó)的第一個(gè)國(guó)家政權(quán)夏朝出現(xiàn)一、從禪讓到王位世襲戴冠冕的夏禹(一)夏朝的建立請(qǐng)比較
【總結(jié)】中國(guó)古代史一、政治二、經(jīng)濟(jì)三、文化古代中國(guó)的政治制度古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變古代中國(guó)的科學(xué)技術(shù)與文學(xué)藝術(shù)中國(guó)古代:社會(huì)性質(zhì)——原始社會(huì)奴隸社會(huì)封建社會(huì)大的時(shí)期劃分:先秦史和秦以后古代中國(guó)政治
【總結(jié)】第1課夏商制度與西周封建2022年9月12日是中國(guó)歷史上齊國(guó)開(kāi)國(guó)國(guó)君、齊文化奠基者姜太公3150周年誕辰日,來(lái)自韓國(guó)、新加坡等國(guó)家以及中國(guó)各地的姜太公后裔代表,在齊國(guó)故都山東臨淄參加紀(jì)念姜太公誕辰祭禮。姜太公請(qǐng)思考:姜太公被封于齊,以及姜太公后裔的祭祖活動(dòng)與中國(guó)古代的什么制度相關(guān)?課程標(biāo)準(zhǔn)了解宗法制和分封制
【總結(jié)】十二章花紋織就的是先民智慧和情思的凝結(jié)三千年時(shí)光流轉(zhuǎn),斑駁了郁郁乎文哉的盛世觸摸到它的脈絡(luò),感受到它的氣息詩(shī)三百里坎坎伐檀的斧聲依然敲打著我們世故的靈魂猜一猜:這是哪個(gè)時(shí)代?岳麓版歷史必修一主講人畢金芳西周封建與宗法制度一、封邦建國(guó)
2025-06-06 00:23
【總結(jié)】1.夏朝:出現(xiàn)了凌駕于全社會(huì)之上的公共權(quán)力和王位繼承的傳子制度。2.商朝政治制度:實(shí)行內(nèi)服與外服制度,商王具有支,配內(nèi)服與外服的實(shí)際權(quán)力。,神權(quán)色彩:商王通過(guò)壟斷神權(quán)以強(qiáng)化王權(quán),,王朝具有很濃厚的神權(quán)色彩。君權(quán)神授課本4頁(yè),第二段宗法制應(yīng)關(guān)注的“一、二
【總結(jié)】中國(guó)古代中央集權(quán)制度的演進(jìn)西周初現(xiàn)雛形第1課秦朝確立形成第2課漢唐宋不斷強(qiáng)化第3\4課明清達(dá)到頂峰第4課本單元四課內(nèi)容,圍繞著兩條線索展開(kāi),一條線索是中央集權(quán)與地方分權(quán)的斗爭(zhēng),一條線索是專制皇權(quán)與相權(quán)的斗爭(zhēng)。朝代歌夏商與西周,東周分兩段,春秋和戰(zhàn)國(guó),一統(tǒng)秦兩
【總結(jié)】2009級(jí)高一歷史必修(I)岳麓版第二單元古希臘和古羅馬的政治制度第1課夏商制度與西周封建〈學(xué)案〉【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容,認(rèn)識(shí)中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)。:1.分封制(又稱封邦建國(guó))背景:公元前1046年,周武王東征,滅商建國(guó),史稱。對(duì)象:宗族、姻親、功臣、先代貴族(_________是受封的主體)。內(nèi)容:⑴
2024-08-13 15:35
【總結(jié)】記住歷史的人,終將被歷史記?。 締卧耪f(shuō)】:第一單元中國(guó)古代的中央集權(quán)制度隨著夏王朝的建立,我國(guó)開(kāi)始出現(xiàn)了早期國(guó)家政治制度。王位世襲制、等級(jí)森嚴(yán)的分封制和血緣關(guān)系維系的宗法制,構(gòu)成了古代中國(guó)早期政治制度的主要特點(diǎn)。經(jīng)過(guò)春秋戰(zhàn)國(guó)的諸侯爭(zhēng)霸,到秦統(tǒng)一多民族國(guó)家的形成,以皇權(quán)中心的中央集權(quán)制度建立起來(lái).并不斷完善與發(fā)展.本單元的主要線索:一是
2025-01-27 01:46
【總結(jié)】信息技術(shù)支持的導(dǎo)入環(huán)節(jié)優(yōu)化(一)第一步:設(shè)計(jì)前的分析本課的名稱:夏商制度與西周封建本課的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容:商周時(shí)期的政治制度——分封制、宗法制和禮樂(lè)制度?請(qǐng)說(shuō)明導(dǎo)入環(huán)節(jié)在這堂課中的意義,以及信息技術(shù)如何起到優(yōu)化作用。這是學(xué)生升入高中以來(lái)的第一堂歷史課,導(dǎo)入新課十分重要。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,又要提高學(xué)生的興趣,把學(xué)生的假期松散的心情收回到學(xué)習(xí)中來(lái),任務(wù)非
2024-08-13 15:08
【總結(jié)】第一單元中國(guó)古代的中央集權(quán)制度深圳大學(xué)師范學(xué)院附屬中學(xué)連建平導(dǎo)言相傳大禹建立了古代中國(guó)第一個(gè)國(guó)家政權(quán),從此我國(guó)就有了凌駕于全社會(huì)之上的公共權(quán)力。政治制度是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。我國(guó)早期的國(guó)家制度受到宗族血緣關(guān)系的影
2024-08-13 09:54
【總結(jié)】樹(shù)有根,水有源,世間萬(wàn)物都有其來(lái)龍去脈,都經(jīng)歷了不斷變化的過(guò)程。我們無(wú)法在身邊的生活中找到任何的沒(méi)有歷史的事物,我們就生活在歷史中。什么是歷史??1、歷經(jīng)歷,史史實(shí)。?歷史是客觀存在的史實(shí),涉及的是過(guò)去的人和過(guò)去的物。?2、歷史又叫history?Story是故事,his是他(男),斷章取義是“
2025-08-01 16:29
【總結(jié)】第一單元中國(guó)古代的中央集權(quán)制度導(dǎo)言相傳大禹建立了古代中國(guó)第一個(gè)國(guó)家政權(quán),從此我國(guó)就有了凌駕于全社會(huì)之上的公共權(quán)力。政治制度是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。我國(guó)早期的國(guó)家制度受到宗族血緣關(guān)系的影響,形成夏、商、周三代政治格局。隨著秦
2024-11-24 16:00
【總結(jié)】第1課夏商制度與西周封建課標(biāo)要求:了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容,認(rèn)識(shí)中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)。(一、)夏朝1、時(shí)間:2、地位:3、政治制度:約公元前2070年古代中國(guó)第一個(gè)國(guó)家政權(quán)①出現(xiàn)公共權(quán)力②出現(xiàn)王位繼承的傳子制度(王位世襲制)什么是“公
2025-03-03 02:36