受精作用和早期胚胎發(fā)育的教學(xué)設(shè)計x-資料下載頁
2024-11-21 22:44本頁面
【導(dǎo)讀】胚胎發(fā)育屬于第二課時。本節(jié)是在同學(xué)們了解精子和卵子發(fā)生過程的前提下，了解哺乳動。物的受精作用的詳細(xì)過程和早期胚胎發(fā)育的過程。過程中涉及許多復(fù)雜的生理結(jié)構(gòu)和生理過程。早期胚胎發(fā)育教材簡單介紹了從受精卵發(fā)育。到原腸胚的階段，過程較為清楚。這些決定了這節(jié)課難度極大，學(xué)生學(xué)習(xí)起來容易混亂，認(rèn)同動物體內(nèi)受精和早期胚胎發(fā)育的研究為胚胎工程提供理論基礎(chǔ)。概念和生理功能。哺乳動物胚胎發(fā)育各階段的特點。作為選修教材，本節(jié)課的知識點較多，而且過程比較復(fù)雜，所以本節(jié)以教師講述為主，并及時復(fù)習(xí)鞏固，加強學(xué)習(xí)效果。同時采用一些生動的圖片和視頻增進(jìn)學(xué)生對頂體反應(yīng)、生相應(yīng)的生理變化后，才能獲得受精能力。象稱為“精子獲能”。一般情況下，精液中的精子無法獲能。精子獲能現(xiàn)象是誰發(fā)現(xiàn)的？所學(xué)知識說明原因。因為哺乳動物在排卵前后進(jìn)行減數(shù)。這種反應(yīng)稱為頂體反應(yīng)。隨后，精子外膜與卵黃膜相互融合，這是防止多精入卵受精的第二道屏障。
【正文】 胞 → 內(nèi)胚層 這時的胚胎稱為原腸胚（ gastrula）。 了解原腸胚的形成 5 由內(nèi)胚層包圍的囊腔稱為原腸腔。 原腸胚后胚胎繼續(xù)發(fā)育，最終形成一個個體。 【視頻】豬的胚胎發(fā)育過程 資 料 分 析 【胚胎發(fā)育場所】 最初在輸卵管內(nèi)，后到子宮內(nèi)發(fā)育。 不同動物受精卵的發(fā)育及其進(jìn)入子宮的時間有明顯的差別。 閱讀 67頁資料分析，并思考討論題 1和 2。 【小結(jié)】 分析資料 討論問題 掌握胚胎發(fā)育的場所，理解不同動物進(jìn)入子宮的時間的差別 六、教學(xué)反思 《受精 作用 和早期胚胎發(fā)育》這 節(jié)課 是選修 3 胚胎工程的第二課時，選修教材本身難度就比較大，而這節(jié)課的涉及到許多微觀的描述，對高中理科班學(xué)生來講，難度比以前所學(xué)知識更大一些。另外這節(jié)課知識點多，重點難點多，過程 復(fù)雜，所以學(xué)生學(xué)習(xí) 中確實會感到比較吃力。為了改變這種現(xiàn)狀，我引入了一些精美的圖片，一是為了吸引學(xué)生的注意力，而是為了直觀的說明問題。同時引入了一些視頻，如受精作用過程和豬早期胚胎發(fā)育過程，使學(xué)生能連續(xù)的體會這些微觀的動態(tài)變化過程。 及時復(fù)習(xí)，注重課堂鞏固練習(xí)，及時鞏固所學(xué)知識點。精煉語言，及時總結(jié)，簡化學(xué)生學(xué)習(xí)的知識點，利于學(xué)生理解和記憶。 因為這節(jié)課屬于高中教材的一節(jié)課，所以有一些內(nèi)容并沒有深入去講，例如：為什么透明帶反應(yīng)和卵黃膜的封閉作用能阻止多精入卵受精？ 為什么精子必須在雌性生殖道一段時間才能受精 ？ 怎樣保證同種生物的精卵 結(jié)合受精？ 我經(jīng)過查證多方資料，補充其原理，這樣更有利于學(xué)生理解。但是這些補充知識不能作為重點強調(diào)，一帶而過即可。 但是因為中學(xué)教材有些知識點講的比較 模糊 ，但這 些知識點 我 經(jīng)多方查找資料均沒有找到合理的解釋，例如：哺乳動物原腸胚 的 形成 過程。教材描述為“內(nèi)細(xì)胞團表層細(xì)胞分化形成外胚層，下方的細(xì)胞形成內(nèi)胚層”，那究竟哪個部位是“表層”，哪個部位是“下方”？教材并沒有闡述明白，而且也找不到相關(guān)的證據(jù)。 只好以現(xiàn)行課本為主，沒有做深入的探究。由于本節(jié)知識內(nèi)容的限制，課堂組織以教師為主，學(xué)生活動較少 ， 也是本節(jié)的 一個 缺陷 。
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