4某年班主任工作計劃初一-資料下載頁
2025-09-02 14:19本頁面
【正文】 理中，要充分利用多種心理學教育手段及措施，如心理暗示、社會公共心理、趨同心理等，對學生進行一系列心理影響。通過樹立榜樣，加強引導，促進班集體的建設，使班風和學風向前健康發(fā)展。 （四）、與科任教師密切配合，共同搞好培優(yōu)補差工作 培優(yōu)補差的成敗，直接影響著班風和學風的建設成敗。本學期一定要和科任教師密切結合，各學科要在搞好自己學科教學的基礎上齊抓共管，培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉化待進生，經(jīng)常性的 組織各學科教師共同研究學生學習情況，互通信息，共同制訂培優(yōu)補差的措施與方法，共同搞好學生的培優(yōu)補差工作。 （五）緊密配合學校，搞好第二課堂活動 政教處的領導下，搞好行為規(guī)范創(chuàng)建活動，并力爭被評為行為規(guī)范達標班。 在學校和政教處領導下，實施成功教育，開展主題教育活動，搞好主題教育月，評選不同類型的先進學生。 雖然目前這些學生的成績普遍不是很好，好學生也不是很多，但是我還有三年的時間，我相信在這三年中，我會取得良好的成績的，這不是我一時的沖動，而是我多年班主任工作 積累的經(jīng)驗。在小學學習不好，不代表到中學學習成績不好，只要肯努力，將學生的學習氣氛帶動起來，那么我們就會迎來一個美好的明天。 第 8 頁 共 8 頁 更多文章 班主任助理工作計劃范文 2024 年班主任助理工作計劃范文 最新實習班主任工作計劃 實習班主任工作計劃樣本 班主任個人實習計劃范文 2024 年中小學班主任培訓計劃 2024 年春小學班主任培訓工作計劃范文 2024 年小學班主任校本培訓計劃 2024 年全國中小學新時期班主任工作有效 實施培訓班 一年級班主任 2024 年度工作計劃范文
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