【導讀】將3支試管放入37?左右的溫水中,5—10分鐘后取出后各加入。2滴碘液,搖勻。觀察各試管中的顏色變化。通過攪拌、加唾液,食物中的蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪不溶于水,這一過程叫做消化。大腸內(nèi)表面只有皺襞,吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是小腸。
【總結】第二節(jié)消化和吸收想一想議一議?消化;食物在消化道內(nèi)分解成可以被細胞吸收的物質(zhì)的過程叫做消化。?水,無機鹽和維生素可以直接通過細胞膜被細胞吸收,而淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪分子大的有機物必須先分解成小分子的有機物,才能被吸收。消化系統(tǒng)消化道:消化腺口腔、咽、
2025-06-18 18:55
【總結】第二節(jié)消化與吸收消化的形式化學性消化物理性消化消化——在消化道內(nèi)將食物分解成可以吸收的營養(yǎng)成分的過程。(食物在消化酶的作用下逐步分解,有新物質(zhì)生成)(體積變小,沒有新物質(zhì)生成)姍姍小朋友吃西瓜時不小心將種子咽下去了.這粒種子在姍姍的消化道內(nèi)經(jīng)歷了
2024-11-21 06:11
【總結】消化和吸收?營養(yǎng)物質(zhì)蛋白質(zhì)脂類糖類水無機鹽維生素維生素不參與細胞的組成,但它能促進營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。消化系統(tǒng)消化道消化腺口咽食道胃小腸大腸肛門外消化腺:唾液腺、肝臟
2025-06-12 12:54
【總結】本節(jié)目標?知識目標:(1)描述人體消化系統(tǒng)的組成及各器官的形態(tài)結構和生理功能。(2)概述食物的消化和吸收過程。?能力目標:通過探究活動“口腔對淀粉的消化作用”得出結論,提高探究能力。?情感目標:認同科學探究是一個不斷發(fā)展的過程。消化道:咽食道胃小腸大腸
2025-06-18 12:22
【總結】能吃能喝,吃嘛嘛香啊如此豐滿,教我?guī)渍邪W習目標?1描述人體消化系統(tǒng)的組成。?2合作分析探究實驗,能找到變量,預測現(xiàn)象并得出合理的結論。?3培養(yǎng)良好的飲食習慣。自學指導一?仔細觀察圖,認真閱讀圖中文字,快速記憶消化系統(tǒng)的組成和各結構的功能。?站立,同位相互指出消化系統(tǒng)的
2025-06-18 12:21
【總結】1、消化過程(不溶性大分子物質(zhì)變?yōu)榭扇苄孕》肿拥倪^程)消化道消化腺口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門。大消化腺小消化腺唾液腺、肝臟、胰腺胃腺、腸腺(可分泌消化液)消化道想一想:(1)口腔內(nèi)與消化有關的結構有哪些?1.口腔(2)它們各自有什么作用?(3
【總結】想一想?為什么患有慢性腸胃病的人比較瘦??為什么有的人飯吃得不多,身體卻很胖?第二節(jié)消化和吸收請閱讀課文8分鐘,解決下面問題:?什么叫消化??消化系統(tǒng)由哪兩部分組成??食物在消化的過程中要經(jīng)過哪些消化器官??消化系統(tǒng)包括哪些消化腺?各分泌什么消化液??人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是什么?
2024-11-22 00:44
【總結】第二節(jié)人體的消化和吸收消化系統(tǒng)的組成人體的消化系統(tǒng)由一條消化道和一些能分泌消化液的消化腺組成??谇皇车牢感∧c大腸唾液腺肝胰腺肛門咽小腸消化系統(tǒng)消化道消化腺口腔咽食道胃
2024-11-24 16:04
【總結】消化系統(tǒng)消化系統(tǒng)的組成消化系統(tǒng)消化道:口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門消化腺:唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺腸腺口腔牙齒的結構與齲齒的模式圖健康牙和蛀牙齲齒的發(fā)生預防齲齒一、做到每天早晚刷牙,特別是在吃糖果和甜食后漱口。二
2024-11-18 19:29
【總結】《探究饅頭在口腔中的變化》主要成分:淀粉淀粉遇碘液能夠變藍色饅頭想一想第一塊:快速吃完(咀嚼5次后吞咽)第二塊:細細品嘗(咀嚼20次后吞咽)嘗一嘗要求:饅頭為什么會變甜?哇~,有點甜呢!
2025-06-18 14:03
2025-06-16 15:06