4某年小學(xué)招生工作計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-09-02 13:21本頁(yè)面
【正文】 （ 4）通過(guò)推薦和獨(dú)立開(kāi)發(fā)找到新達(dá)到你要求的代理 （ 5）讓他們工作起來(lái) 找到真正的學(xué)員 通過(guò)以上評(píng)審的招生團(tuán)隊(duì)，我們因此可以獲得一批重點(diǎn)學(xué)員信息。 預(yù)約學(xué)員 約見(jiàn)的方法：電話預(yù)約、代理邀請(qǐng)等 電話預(yù)約的目的： （ 1）是了解學(xué)員學(xué)習(xí)需求的最快途徑。 （ 2）引起學(xué)員和你面談的興趣。 （ 3）爭(zhēng)取面談的機(jī)會(huì)。 第 15 頁(yè) 共 17 頁(yè) 了解學(xué)員的需求（學(xué)習(xí)興趣） 胡柳 2024 年 11 月 17 日 第五篇：招生工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議精神為指針，大力加強(qiáng)對(duì)各成員學(xué)校招生工作的指導(dǎo)，切實(shí)規(guī)范招生行為，營(yíng)造良好的招生氛圍，促進(jìn)全市初中畢業(yè)生的合理分流，按照以條件定規(guī)模的原則確定各成員學(xué)校的年度招生規(guī)模，在確保良好秩序的基礎(chǔ)上完成每年的招生任務(wù)，招生工作計(jì)劃。 二、工作目標(biāo) 2024 年初中畢業(yè)生 11359 人，中心計(jì)劃招生 1500 人。其中職業(yè)中專 1200 人，成人中專 300 人。 三、工作思路和要點(diǎn) 與教育行政部門(mén)協(xié)調(diào)，加大對(duì)初中畢業(yè)生升入高中階段的調(diào)控，嚴(yán)格限制普通高中招生在高中教育中的比例，引導(dǎo)更多的初中畢業(yè)生接受中等職業(yè)教育。 加大招生宣傳，營(yíng)造良好的招生氛圍 （ 1）開(kāi)展招生討論活動(dòng)，讓全體教師參與討論，為招生工作獻(xiàn)計(jì)策。廣泛征求意見(jiàn)，完善招生工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法，充分調(diào)度我校廣大教職工參與招生工作的積極性及各中學(xué)廣大教師參與職教招生工作的積極性，促進(jìn)招生工 作。 第 16 頁(yè) 共 17 頁(yè) （ 2）最大程度的挖掘潛力，挖掘素材，對(duì)中心畢業(yè)生中所出現(xiàn)的就業(yè)和技能競(jìng)賽明星進(jìn)行深刻采訪和追蹤報(bào)道，把他們的典型事例加工成文字檔案資料，從而加大我校招生工作的宣傳力度和說(shuō)服力。 （ 3）合理利用電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體進(jìn)行招生宣傳，宣傳國(guó)家發(fā)展職業(yè)教育的方針政策特別中職助學(xué)金優(yōu)惠政策和中心辦學(xué)特色、辦學(xué)成果，提高中心的知名度與美譽(yù)度，增強(qiáng)職業(yè)教的吸引力。 （ 4）、與生源學(xué)校積極開(kāi)展掛鉤聯(lián)誼活動(dòng)，加強(qiáng)溝通，加深友誼，爭(zhēng)取他們對(duì)我校招生工作的支持和幫助。與各初級(jí)中學(xué)共同開(kāi)好 “ 三會(huì) ” ，即教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，做好各方面的思想動(dòng)員，工作計(jì)劃《招生工作計(jì)劃》。 ，落實(shí)招生責(zé)任。 （ 1）、實(shí)施全員招生動(dòng)員全體教職工參與招生，把招生計(jì)劃平均分配到教職工頭上，實(shí)行包校包班責(zé)任制，做到定時(shí)定點(diǎn)定人做好各階段的招生工作。 （ 2）、明確獎(jiǎng)懲制度，對(duì)招生中表現(xiàn)突出的要予以重獎(jiǎng)，對(duì)招生消極應(yīng)付、工作不力、未能完成任務(wù)完成的教職工，年終考核一票否決。 拓寬招生渠道，實(shí)行靈活的辦學(xué)模式。根據(jù)各職校的實(shí)際情況，中心實(shí)行靈活的招生措施，擴(kuò)大招生范 圍，拓寬生源渠 第 17 頁(yè) 共 17 頁(yè) 道。在重點(diǎn)抓好初中生招生的基礎(chǔ)上，積極引導(dǎo)往屆未升學(xué)的實(shí)足畢業(yè)生，應(yīng)屆、往屆未升學(xué)的高中畢業(yè)，復(fù)員退伍軍人和社會(huì)青年接受職業(yè)教育或技能培訓(xùn)，開(kāi)辦全日制班和非全日制班兩種辦學(xué)模式；在秋季招生的基礎(chǔ)上，實(shí)行春季招生， 采取有效措施，規(guī)范招生秩序，協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)控制非正規(guī)職業(yè)學(xué)校的不正當(dāng) “ 招生 ” 競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)一步優(yōu)化招生環(huán)境。反對(duì)和禁止勞動(dòng)服務(wù)機(jī)構(gòu)、機(jī)關(guān)團(tuán)體、個(gè)人將應(yīng)屆初中畢業(yè)生納入短期培訓(xùn)和勞務(wù)輸出的范圍，嚴(yán)禁將未達(dá)到培訓(xùn)目的的學(xué)生和未達(dá)到法定就業(yè)年齡的學(xué)生搶先推向就業(yè)市場(chǎng)。禁止教師、社會(huì)人 員充當(dāng)外地學(xué)校的招生中介，有效阻止外地非法招生，杜絕生源流失。 其他工作 （ 1）通過(guò)對(duì)中心近幾年的招生情況調(diào)查研究，確定中心的主生源區(qū)與非主生源區(qū)，分析生源區(qū)形成原因，擴(kuò)大主生源區(qū)面，增加非主生源區(qū)點(diǎn)，不斷完善招生網(wǎng)絡(luò) . （ 2）建立各生源中學(xué)分管校長(zhǎng)，分管主任及各班主任小檔案，以便及時(shí)溝通和聯(lián)系 . （ 3）通過(guò)各種途徑獲取各生源區(qū)初三學(xué)生的有關(guān)信息，使招生時(shí)的工作能夠有的放矢 .
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