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秋季開學學校工作計劃-資料下載頁

2024-09-11 13:12本頁面
  

【正文】 管理。 教學資料要分門別類進行整理,要能清楚、真實地顯現(xiàn)教學狀況和管理過程。記錄格式要規(guī)范。要寫清楚活動時間、地點、參加人員、主持人、記錄人、主要內容,過程記錄要詳實。 (二 )圍繞有效教學主題,提升教育教學質量水平。 圍繞有效教學主題,落實三個重點環(huán)節(jié)。 一突出有效備課研究。在抓好教案規(guī)范化管理的基礎上,積極探索變 “ 學案 ” 的研究,明確教學目標,把握知識的重難點,設計問題,培養(yǎng)學生運用知識的能力,通過練習及時自查,鞏固學習效果。 二突出有效課堂研究。引導教師努力改 進教學方法,本學期將在舉行 “ 同課異構 ” 的課堂探究,讓老師們在課堂教學的樸素、簡單、精細上下功夫,使學生學得主動、學得活潑、學得有效。 三突出有效訓練研究。加強對學生作業(yè)與單元過關訓練的有效性的研究,對學生作業(yè)與單元過關訓練的批改、反饋和評價,做到 “ 五有五必 ” ,即有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。教師布置和批改作業(yè)嚴格執(zhí)行學校規(guī)定,學科單元測試有明確的操作要求和監(jiān)管措施,語文、數(shù)學學科根據(jù)教研組進度安排,確定好單元過關測試時間。 在抓好教學管理、教學研究的同時,教務處采每月調研手段加強 對學科教學質量的監(jiān)控 。繼續(xù)強化培優(yōu)輔差工作,開學初各班根據(jù)學生實際確定培優(yōu)輔差名單,制定好 “ 培優(yōu)輔差轉化 ” 計劃。 強化隨堂聽課,以常態(tài)課來提高課堂教學質量。 教務處實行推門隨堂聽課活動,以強化常態(tài)課管理來提高課堂教學質量。聽課過程中,我們將采用聽、看、查、問等形式進行。 “ 聽 ” 即聽隨堂課, “ 看 ” 即看教師課堂新課程理念的落實、學生主體參與課堂學習的興趣 ?!?查 ” 即查教師的備課、作業(yè)批改 。“ 問 ” 即對學生進行問卷調查,詢問本節(jié)課學生知識掌握情況、問學生對教師、對自己的學習評價。教務處認真總結分析每一次調 研情況并及時反饋給教師,與學科教師共同探討教學中存在的一些問題,提出一些建設性意見和建議。 做好教學質量檢測,強化教育教學質量意識。 各年級各學科均要把好質量關,扎扎實實完成學科教學任務。結合上學期考試情況,教務處要跟蹤分析,對薄弱環(huán)節(jié) (年級學科 )要跟蹤調查指導。 本學年將繼續(xù)對語文、數(shù)學、英語等學科進行統(tǒng)一時間、統(tǒng)一內容的階段性質量檢測,并認真進行質量分析,找出教學中存在的優(yōu)缺點,并提出今后改進的措施。 (三 )堅持特色強校策略,推進學校教育品牌建設。 打造書香校園,營造閱讀氛圍。堅決貫徹 “ 讓讀書成為習慣、讓書香陪伴人生 ” 的讀書理念,努力打造 “ 以讀書促習慣 ” 的閱讀特色,促進學生素質內化,營造校園書香氛圍。堅持開展讀書活動,三至六年級學生每周有 40 分鐘時間到學校圖館閱讀 。同時強化語文教師指導功能,完善班級圖書流動機制,規(guī)定各年級學生必讀書目,將課外閱讀落到實處。 加強寫字教學管理。本學期我們要規(guī)范漢字寫字教學管理,各教師要把寫字當作一種必備技能來要求,教師提高自我寫字水平,注重對學生寫字過程指導,保證寫字教學的實效性。在學生層面,要讓學生養(yǎng)成 良好的寫字習慣,寫得規(guī)范,寫出美感 。對學生的作業(yè)要實施兩項評價,一項是針對作業(yè)正確情況的評價,一項是針對卷面書寫的評價。在學校層面,我們要求全體教師牢牢樹立 “ 提筆即是示范時 ” 和全體學生 “ 提筆即是練字時 ” 的意識。學校將結合 “ 規(guī)范漢字書寫周 ” 舉行寫字競賽,將 “ 練 ” 與 “ 用 ” 有機融合,通過不同形式檢驗教學效果,提高師生寫字積極性。
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