環(huán)保小學(xué)生演講稿20xx-資料下載頁(yè)
2025-09-02 13:04本頁(yè)面
【正文】 室就有，這個(gè)肯定節(jié)約水，兩分鐘，半桶水，可以搞定。 說(shuō)到水就不能不說(shuō)現(xiàn)在的西南大旱了。真的是非常嚴(yán)重。這不僅僅是農(nóng)業(yè)灌溉用水的問(wèn)題，基本飲用水都保證不了。講到這兒我就想起我們歷史老師說(shuō)的，我們這個(gè)社會(huì)太不專業(yè)。玩政治的不專業(yè)，玩經(jīng)濟(jì)的也不專業(yè)。東部輕軌都修到縱貫?zāi)媳绷耍鞑窟€要靠天吃飯。有人住著好幾萬(wàn)一平方的房子，有人父子倆自焚都不能保衛(wèi)自己一點(diǎn)點(diǎn)居所。玩的也不專業(yè)，政體不分，國(guó)奧打中超，這不是瞎扯淡嘛 ? 2. 然后是電 照片上的這個(gè)在我們學(xué)校的每一個(gè)教室都貼的有。只是很可惜，它是一個(gè)問(wèn)句： “ 一個(gè)人需要幾盞燈呢 ?” 。很多人上自習(xí)的時(shí)候可能都比較害羞，也可能是 情侶成對(duì)的，他要找一個(gè)屬于他自己的教室。于是這個(gè)問(wèn)題的答案就變成了 “ 有幾盞亮幾盞 ” ?；蛟S我們我們應(yīng)該把這個(gè)問(wèn)題換成 “ 一盞燈可以照亮幾個(gè)人 ” 。 還有就是電腦用電。我覺(jué)得國(guó)家應(yīng)該向迅雷征收一筆特殊的 “ 耗電稅 ” 。很多人都是自己去上課，電腦開(kāi)著用迅雷下東西。其實(shí)大家都有感覺(jué)，一天坐在電腦面前沒(méi)做什么事，時(shí)間還過(guò)得特別快。不如多出去走走，當(dāng)然這兩天還是別走。至少電腦面前安全。我寢室有一同學(xué)，愛(ài)看小說(shuō)。當(dāng)初沒(méi)手機(jī)的時(shí)候就看書，這挺好。有了手機(jī)就天天拿著手機(jī)看。現(xiàn)在好了，天天抱著電腦看小說(shuō)。我覺(jué)得至少我們大學(xué)生的業(yè)余生活 不應(yīng)該全部交給電腦吧。 3. 最后我要講的是這個(gè)，一次性的東西 其實(shí)這個(gè)是老生常談的東西?？墒撬幸粋€(gè)問(wèn)題，就是它太小了，小到實(shí)際上被我們很多人忽略了。就像那個(gè)白蟻一樣，一兩只也許你不會(huì)放在心上，可是如果是一窩白蟻，那將是一件非?？植赖氖虑?。一次性筷子，碗的危害，大家都很清楚，可是學(xué)校也在提供，大家也都在用。也許我們可以做到更好，早上早起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，就可以坐在食堂享受早餐。周末我們勤快一點(diǎn)，出去走走，也不用讓別人為自己帶飯。其實(shí)這就是最簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的低碳生活了。 我所講的這些都是小事，小事體現(xiàn)的事一個(gè)人的習(xí)慣，習(xí) 慣，反映的是一個(gè)人是素質(zhì)，一個(gè)人的責(zé)任心。 這樣的小事究竟能在實(shí)際上給我們的環(huán)境帶來(lái)多大的改變，其實(shí)是少之又少。可是正如開(kāi)篇所說(shuō)，低碳不是一個(gè)概念，它是一種生活態(tài)度。通俗一點(diǎn)說(shuō)，低碳生活就是環(huán)保生活，就是在生活中減低碳的排放。只要我們?cè)谏钪欣喂虡?shù)立低碳意識(shí)并身體力行，養(yǎng)成環(huán)保的、健康的生活習(xí)慣，人人都可以 “ 低碳 ” 。 關(guān)于環(huán)保小學(xué)生演講稿
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