注重家庭家教家風(fēng)心得體會通用8篇-資料下載頁
2024-09-11 13:02本頁面
【正文】 有矛盾爭端，是和和睦睦的一家人，我看就叫 ‘ 和和 ’ 吧 ” 。 在父親的提議下，小外甥取名 “ 和和 ” ，象征了我們和和睦睦的一家人。 “ 和睦 ”不就是我的家風(fēng)嗎？家家和和睦睦，方有我們國家的和諧。 家庭的和睦，來自于每個人都堅守 “ 孝 ” 的信念。孟子在《寡人之于國也》中說 “ 申之以孝悌之義 ” ，作為孟子的后輩，我們家中更是尊奉 “ 百善孝為先 ” 。老爺爺七十多歲時身體不好，臥病在床，都說 “ 久病床前無孝子 ” ，爺爺卻毫無怨言，每日端茶喂飯，必親嘗冷熱，溫度合適才給老爺爺。夏天天熱，爺爺每天必給老爺爺擦洗身體；冬天天冷，一定將炕燒得暖暖和和的。老爺爺晚年雖是久病之軀，卻沒有遭一點罪，他走時是安詳?shù)?，因為床前有孝子的陪伴。 “ 家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學(xué)校。不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng) ” 。的確，好的家風(fēng)，影響著人的成長成才，現(xiàn)在我的兒子也已九歲了，為了孩子的健康成長，也為了我們國家的和諧，我們更應(yīng)該傳承優(yōu)良家風(fēng)。無論世事如何流轉(zhuǎn)，讓我們家 “ 盡行孝道，家庭和睦 ” 的家風(fēng)永遠流傳。 注重家庭家教家風(fēng)心得體會精選篇 8 5 月 24 日的《面對面》欄目報道了一條新聞，一個母親因 9 歲女兒不愿讀書，將其捆綁至床頭達 130個小時，不提供水和食物 ，最終導(dǎo)致孩子慘死。看完報道，我突然想起去年我參加的 “ 家風(fēng)家教大家談 ”座談會上一個主任的講話，他講到，從對教育的理解和對孩子的管理強度來看，家長可以分為三種，第一種就是既懂教育，又對孩子很用心的人。第二種是不懂教育，但是對孩子很用心的人。第三種，是雖然不懂教育，但也不去亂管孩子的人。這三種家長里面，第二種破壞力是最大的。 一個家長，可以不懂教育，但是如果減少對孩子的胡亂的干涉，把很多的自由交給孩子的話，孩子多半會成長得非常好。我們現(xiàn)在很多是 70 后、 80 后的家長，這些家長不妨回想一下，自己成長的年代，自己的父 母也沒有文化，但也培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的人才，是不是？很多的家長恰恰契合了第三種，自己不懂教育，但我不粗暴的對待孩子，我的孩子也會成長的非常好。第一類家長是最好的，我懂教育，我的每一個管理都是合乎教育規(guī)律的，這樣一般會培養(yǎng)出非常出色的孩子?，F(xiàn)在我們社會上充滿了第二類家長，本身對教育的理解不是很深刻，但是對孩子又管理的太多，對孩子的教育的確很著急，但方式不當或過當，導(dǎo)致許多社會悲劇。這種父母對孩子的影響是十分危險的，他們根本不懂什么是家風(fēng)、家教，更不懂其重要現(xiàn)實意義。 每個人的成長都離不開家庭，家庭是世界觀、人生觀 和價值觀傳輸?shù)氖滓d體，家風(fēng)家教是培育道德、培養(yǎng)人格的重要途徑。父母品行正直端良，兒女上行下效；父母行為不端，兒女必受其害。家風(fēng)家教可以說是聯(lián)接個人、家庭、國家的紐帶。家是最小國，國是萬千家。 “ 修身齊家治國平天下 ” 的道德理想強調(diào)了個人、家庭、國家的有機統(tǒng)一，缺失任何一個環(huán)節(jié)，社會都不會安定和諧。社會發(fā)展至今，我們的家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生了很大變化，大家族減少，小家庭增多，空巢老人、留守兒童越來越多，家風(fēng)淡化，家教缺位，家規(guī)失威，社會上誠信缺失、道德失范的不良現(xiàn)象和拜金主義、享樂主義、個人主義乘虛而入，有的侵蝕家庭甚至 危害社會，形成惡性循環(huán)。 因此，去年春節(jié)期間，央視新聞聯(lián)播一檔采訪節(jié)目《新春走基層 家風(fēng)是什么》播出后，從沒離開但已久違的 “ 家風(fēng) ” 引起了社會熱烈反響。在今年 2 月 18 日召開的全國未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話會議上，中宣部部長劉奇葆提出要將家風(fēng)教育作為未成年人思想道德建設(shè)的重要任務(wù)。劉奇葆說，家風(fēng)是一種無言的教育，潤物無聲地影響孩子的心靈。其實，許多家風(fēng)家教的內(nèi)涵正是我們?nèi)缃窠?jīng)濟社會發(fā)展中所遺忘的傳統(tǒng)文化，與 “ 富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善 ”社會主義核心價值觀相適應(yīng)、 相吻合，可謂是傳統(tǒng)精華，影響深遠。抓家風(fēng)家教教育的確是一個很好的達到教育和諧的途徑，我們要積極引導(dǎo)廣大家長樹立良好家風(fēng)、學(xué)會正確家教，注重自身修養(yǎng)、注意行為舉止、傳承家庭美德，以身作則、言傳身教，為孩子健康成長營造良好家庭教育環(huán)境。這才是實實在在地踐行社會主義核心價值觀的有效途徑，才是社會主義核心價值觀在個體、家庭身上的完美呈現(xiàn)。
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