春節(jié)主題活動(dòng)策劃方案模板10篇-資料下載頁(yè)
2024-09-11 12:49本頁(yè)面
【正文】 《年的故事》，介紹關(guān)于過年的各種民間風(fēng)俗習(xí)慣。 活動(dòng)一：詩(shī)歌《賀年卡》 活動(dòng)目標(biāo)： ，理解 兒歌內(nèi)容，發(fā)準(zhǔn)兒歌語(yǔ)音。 ，嘗試仿編詩(shī)歌。 ，產(chǎn)生關(guān)心他人的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種賀年卡、幼兒用書人手一份活動(dòng)過程： 一、組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡。 ，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。 師：你帶來的賀年卡上有什么 ?賀年卡里說了什么 ? 。 師：詩(shī)歌里說了什么 ? 二、幼兒閱讀《賀年卡》。 師：打開書本，看看詩(shī)歌里講了什么 ?小雪花有幾個(gè)瓣 ?它們飄到哪里去了 ?又變成了什么 ?這張賀年卡是送給誰的 ?上面寫了哪些祝福的話 ? 教師帶領(lǐng)幼兒一起朗誦詩(shī)歌，在幼兒朗誦時(shí)，注意提醒幼兒發(fā)準(zhǔn)兒歌話音。 三、引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌。 師：假如你有一張賀年卡，你想送給誰 ?在賀年卡上寫上哪些祝福的話 ? 鼓勵(lì)幼兒將賀年卡送給不同的人，說出不同的話。 教師引導(dǎo)幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。 活動(dòng)二：談話：年畫和春聯(lián)活動(dòng)目標(biāo)： ，它們預(yù)示著人們對(duì)新年美好的祝愿。 。 。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 。 ，蠟筆人手一盒。 。 活動(dòng)過程： ，體會(huì)過年的喜悅之情。 師：他們?cè)诟墒裁??為什么這樣做呢 ? 師：你看到畫上有什么 ?看了年畫，你有什么感覺 ? 師：你知道春聯(lián)上寫的什么嗎 ?春聯(lián)為什么是紅色的 ?人們一般喜歡在春聯(lián)上些什么 ?為什么會(huì)寫這些內(nèi)容呢 ? ，并引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、討論。 師：這幅 畫上有什么 ?你知道它們分別表示什么意思嗎 ? 師：門兩邊貼的紅紙上寫的是什么 ?中間還有一條橫紙，叫什么 ? 師：你還見過什么樣的春聯(lián)和年畫 ?能給大家說說嗎 ?(逐一出示 ) ：年畫和春聯(lián)是中國(guó)人在迎新年時(shí)用的吉祥物，年畫是用畫面來表示五谷豐登、年年有余等美好祝愿，而春聯(lián)則用文字的形式表達(dá)，它是由上聯(lián)、下聯(lián)和橫批三部分組成的。 ，教師對(duì)幼兒講述的句子進(jìn)行加工并寫在紅紙上。然后，帶領(lǐng)幼兒念一念春聯(lián)。 ，鼓勵(lì)幼兒用鮮艷的顏色表現(xiàn)過年的氣氛。 。 活動(dòng)三：紙工：剪窗花活動(dòng)目標(biāo)： 。 。 、對(duì)剪紙感興趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 。 。 活動(dòng)過程： 。 (1)教師告訴幼兒剪紙是中國(guó)人民發(fā)明的。每逢過年時(shí)，游戲室時(shí)，人們用紅紙剪出好看的圖案貼在門窗上，這好看的剪紙叫窗花。 (2)欣賞教師剪的窗花，引導(dǎo)幼兒分別討論每張窗花圖案規(guī)律，折剪特點(diǎn)。 (3)小結(jié)：告知幼兒折剪的注意點(diǎn)： ① 長(zhǎng)方形可以多次對(duì)折，剪時(shí)中間連接處不能剪斷，不同的折剪方法出現(xiàn)的圖案不同 。 ② 先選一張紙剪，剪好后等老師看過后再選紙進(jìn)行不同方法的折剪。 ，剪完后給大家看并簡(jiǎn)單介紹一下。 ，教師注意幼兒剪得方向，鼓勵(lì)幼兒有創(chuàng)造性地折剪窗花。 ，引導(dǎo)幼兒互相觀察作品，并將作品貼在門窗上。 活動(dòng)四：歌曲：新年好活動(dòng)目標(biāo)： 、理解歌詞內(nèi)容，并用自然的聲音演唱。 ： 音樂磁帶活動(dòng)過程： ：小雪花 習(xí)新歌：新年好 師：小朋友你們過新年時(shí)高不高興 ?高興的時(shí)候你們想干什么 ? 師：好，今天老師教你們一首好聽的歌曲：新年好 。 師：提問幼兒歌曲的名稱是什么 ?歌曲中唱了什么 ? 。 幼兒跟老師和著音樂唱歌曲。 教師范唱歌曲一遍。 分句教唱二遍。 教師大聲唱幼兒小聲跟唱。 請(qǐng)個(gè)別幼兒演唱。 全體幼兒演唱。 教師講評(píng)小結(jié)。 活動(dòng)五：音樂欣賞：鈴兒響叮當(dāng)活動(dòng)目標(biāo)： ，感受四拍子歌曲的節(jié)奏。 、動(dòng)作、打節(jié)奏的方法表達(dá)對(duì)歌曲的感受。 ，體驗(yàn)在雪橇上急速飛奔時(shí)舒暢的心情。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 多媒體課件、《鈴兒響叮當(dāng)》歌曲、小雪花活動(dòng)過程： 師：現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入冬天了，小朋友們誰知道到了冬天都有什么變化 ?我們能在冬天干什么 ?(幼兒表述 )教師播放多媒體課件。 師：哦，你們說的都對(duì)，冬天呀，天冷了，小朋友們都穿上了厚厚的棉衣。冬天還會(huì)下雪，我們可以打雪仗、堆雪人，還可以滑雪，對(duì)不對(duì)啊。哎，你們聽，這是什么聲音呀 ?(幼兒表述 )哦，原來是雪橇從遠(yuǎn)處飛馳 而來的聲音啊。來，我們一起坐上雪橇去欣賞冬天的美景吧。 《鈴兒響叮當(dāng)》。 談?wù)劯惺軒煟焊杪犕炅?，誰能和大家說說，你在聽這首歌的時(shí)候心情是怎么樣的 ?(幼兒表述 )師：這幾個(gè)小朋友說的都不錯(cuò)，聽這首歌的時(shí)候是高興的，開心的。那么下面我們?cè)俾犚槐?，這次聽的時(shí)候，想一想歌曲中的小朋友們?yōu)槭裁锤吲d。 ，幼兒再次欣賞。 師：誰能說說歌曲中都唱了什么 ?小朋友們?yōu)槭裁锤吲d，他們都做了什么 ? 師：哦，歌中唱了小朋友們坐在雪橇上玩，還唱歌、滑雪了。 。 師：你能用 動(dòng)作來表示歌詞嗎 ? 。 教師播放多媒體課件，出示小雪花道具。 師：你們瞧，天上飄起了小雪花。 (模仿雪花 )：小朋友們好，歡迎來到美麗的白雪王國(guó)，你們?cè)敢夂臀乙黄鹱鰝€(gè)游戲嗎 ?請(qǐng)每組的小朋友選擇一朵雪花圖案，當(dāng)看到自己的雪花跳動(dòng)時(shí)，就跟著一起拍手，它停住，你們也停住。小朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎 ?游戲，就要開始了。 教師做一遍示范。 根據(jù)音樂讓幼兒做游戲打節(jié)奏，加深幼兒對(duì)歌曲的印象。 (多媒體 ) ： 到戶外感受冬天的美 師：我們剛才在歌曲和圖片中體會(huì)到了冬天帶給我們的快樂，現(xiàn)在我們一起出去親自感受一下我們自己的冬天。
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