春季學年小學教學工作計劃-資料下載頁
2024-09-11 12:48本頁面
【正文】 的新型師生關系，與新思想接軌，與先進同行，確保教學研究的前瞻性。 豐富教師的課余生活。組建校園數字圖書館、校園 vod 視頻點播系統(tǒng)。利用數字圖書館發(fā)布最新的教育動態(tài) 。利用校園 vod 視頻點播系統(tǒng)發(fā)布優(yōu)質課、講座等錄像，以豐富教師的教育理論知識和提高教師的業(yè)務技能。 繼續(xù)開展 “ 一師一課一議一反思 ” 的課堂教學教研活動，進一步轉變教育教學觀念，拓展師生交往空間，通過師生互動，合作學習，自主探究等多種教學形式 ，提高課堂教學的實效性，不斷提高課堂教學質量，并以此為載體抓好教師的 “ 五個一 ” 即：每周學習一篇課改理論或有關學習資料 。每單元寫一篇反思 。每月提供一個教學個案 (片斷或實錄 )。每學期上一節(jié)研討課 。每學期主持一次教研活動。 過學校搭設平臺，給機會 (加強專業(yè)指導 )、搭臺子 (提供教學平臺及參賽機會 )、壓擔子 (要求開設觀摩課及撰寫一定量的論文 )，促進教師迅速成長，達到以點帶面，促整體教師隊伍專業(yè)水平的提高。 積極推進以校為本的教研制度建設，結合課題研究，學科教研活動，以教學現場為載體，以個人反思、自我對 話、同伴互助、本土化專業(yè)引領為主要形式，不斷提高自身業(yè)務水平 。同時要充分發(fā)揮骨干教師、課改實驗 老教師 的作用，加強對應屆畢業(yè) (包括代課老師 )的新教師進行傳、幫、帶工作。 鼓勵教師撰寫教學案例、教學隨筆，以案例研究為突破口，推動教師積累經驗，提高理論素養(yǎng)，爭取在鎮(zhèn)優(yōu)秀案例評選中再創(chuàng)佳績。鼓勵教師參加學歷進修，參加各類培訓特別是 “ 新課程 ” 的培訓，以適應課改發(fā)展的需要。加快英語、信息技術、綜合類課程等師資的培養(yǎng)步伐。 三、健全制度，轉變方式，讓教科研走向校本。 根據學科特點，深入開展教研活動 。教研活動堅持少而精，專題性，研訓一體原則，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學習。每次活動都要事先定內容，定主題，定中心發(fā)言人，確保活動不走過場。教研組長要深入到教研活動中去，加強活動指導，活動結束后要認真記載好活動檔案，每學期結束后寫出學期教研工作總結。 制定校本教研制度，確保校本教研扎實進行。 (1)業(yè)務學習制度。要求每位教師認真參加業(yè)務學習，認真做好學習筆記 。每學期認真解讀一部教育專著或教學刊物，寫出讀書心得。 (2)聽課制度。要求每位教師積極參與各類聽課活動，除教研部門組織的校 級聽課活動以外，教師之間應加強互相聽課制度，取人之長、補已之短。要求一學期教師聽課不少于 9 節(jié)。 (3)說課評課制度。凡由學校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的開課，都必須認真組織好說課評課活動，要求執(zhí)教教師寫出說課稿，聽課教師要認真評課，認真做好活動記錄，以備學期結束檢查，并填寫聽課意見反饋表，及時與上課老師反饋交流。 (聽課意見反饋表要求實事求是，認真對待 )
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