【正文】 :共建生態(tài)禮 貌夢，星光閃耀新華庭 信息與控制工程系學(xué)生黨支部 三、調(diào)查問卷 :負(fù)責(zé)人 :王金婕 活動當(dāng)天，要調(diào)查居民對此刻室內(nèi)環(huán)境的評價，以及居民在應(yīng)用空調(diào)時所遇到的問題，尤其是被測量對象的調(diào)查問卷著重分析。負(fù)責(zé)分發(fā)和回收調(diào)查問卷并記錄居民所遇到的有關(guān)空調(diào)的問題。 四、互動問答題 :負(fù)責(zé)人 :牛愛林 互動問答題是關(guān)于空調(diào)節(jié)能、空調(diào)保養(yǎng)、室內(nèi)污染物的危害等方面的小問題，活動當(dāng)天與居民互動，答對后可發(fā)放小禮品一份。 五、聯(lián)大紅星卡 :負(fù)責(zé)人 :孟子言 為了能夠向社區(qū)居民帶給便捷的服務(wù)以及力所能及的幫忙，在社區(qū)發(fā)放有聯(lián)大紅星姓名、聯(lián)系電話以及服務(wù)資料的星光服務(wù)卡。 我支部準(zhǔn)備聯(lián)系當(dāng)?shù)匾恍┘译娦蘩?、管道維修、醫(yī)療、政策咨詢等機構(gòu)，建立便民信息庫，搭建一個便民服務(wù)平臺，以便更好的聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾、為社區(qū)群眾排難解困。 星光服務(wù)卡主題 :我的夢中國夢室內(nèi)健康夢 六、宣傳組當(dāng)天室外活動流程策劃 : 參加活動小游戲 填寫調(diào)查問卷 發(fā)放小知識宣傳單 觀看展板資料 入戶測量報名 七、各組所需物品都由每組組長負(fù)責(zé)找人攜帶，并做好設(shè)備清單。 博客部分 一、基本信息 : 博客名 :攜手聯(lián)大生化，共建紅色華庭 活動特色 :除了星光服務(wù)卡，添加建環(huán)專業(yè)介紹，期望主創(chuàng)帶給今年的活動特色。 聯(lián)大紅星活動 :加入建環(huán)專業(yè)介紹 相冊管理 :對已有照片進行修改，修改，分類，并更新此次共建活動的照片。 紅色知識 :添加新黨章，兩會，社會主義核心價值觀，優(yōu)秀黨員事跡等資料。 紅色文化 :每一天將國內(nèi)、國際發(fā)生的大事進行實時更新，這樣既能提高博客的訪問量，又能夠讓人們實時了解國內(nèi)及國際形勢。 空調(diào)小知識 :將名稱改為生活常識。放一些有關(guān)空調(diào)的養(yǎng)護，維修的常識，環(huán)境的知識 :空氣質(zhì)量 (霧靄、沙塵 的防護 )、環(huán)境保護的一些資料。 養(yǎng)生保健小知識 : 將名稱為養(yǎng)生保健小妙招 里面可添加一些關(guān)于養(yǎng)生保健知識 (其中可包括 :長壽歌、簡易養(yǎng)生法、養(yǎng)腦長壽十字法、蔬菜搭配禁忌等 ) 將其分成幾個篇章展示 : 養(yǎng)生四原則 。養(yǎng)生之飲食篇 。養(yǎng)生之睡眠篇 。 養(yǎng)生之運動篇 。養(yǎng)生之疾病篇。 活動進行時 :按發(fā)展進度更新此次活動的資料，要求各個模塊負(fù)責(zé)人活動后及時上交活動資料的書面宣傳材料。 新穎社會實踐方案篇 11 一、主題的提出 水是生命之源，它孕育和維持了地球上的一切生物，然而，現(xiàn)在地球上的淡水資源越來越少，水資源危機日趨嚴(yán)重，但就在這種狀況下仍有許多浪費水資源、污染水資源的現(xiàn)象，甚而出現(xiàn)重大水污染事件。學(xué)生節(jié)水意識差，洗手、洗臉時水龍頭開得很大，洗衣時不關(guān)心水龍頭，隨意沖洗，抬水時水筒過滿，再加上嬉戲打鬧，灑得滿地都是，礦泉水剛喝半瓶就仍掉。我們學(xué)校邊上大河里水量越來越少，工業(yè)廢水隨意向里排放，水質(zhì)越來越差，水中生物越來越少。我每天上下班經(jīng)過，心里總是感到惋惜。恰八年級綜合課本下冊第二單元又是《資源與節(jié)約》，面對這些現(xiàn)實情況，結(jié) 合課本，我提出 “ 珍愛生命之源 —— 水 ” 這一課題，以使學(xué)生認(rèn)識到水資源的重要性，水資源危機的嚴(yán)重，增強學(xué)生保護水資源的意識和責(zé)任感，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。 二、活動目標(biāo) 知識和能力目標(biāo)：通過活動使學(xué)生了解水資源的含義、現(xiàn)狀、重要性，認(rèn)識到當(dāng)前水資源污染浪費的嚴(yán)重程度和危害，懂得一些節(jié)水治污的方法和竅門，培養(yǎng)學(xué)生運用多種渠道搜集、整理信息的能力，簡單的考察、分析、自主創(chuàng)新實踐的能力。 過程與方法目標(biāo)：在活動中學(xué)生充分運用網(wǎng)絡(luò)、圖書資源搜集信息，通過實地考察、拍攝、調(diào)查采訪、實驗等方式獲取資料 ,小組成員通過 合理分工、密切合作，共同探討分析研究、整理資料，大膽創(chuàng)新，以適合本組的形式進行成果展示與交流。 情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：通過活動，使學(xué)生深刻體驗到水資源危機的嚴(yán)重，進而增強珍惜保護水資源的意識和責(zé)任感，自主宣傳保護水資源的知識，并積極行動起來，自覺節(jié)水，從身邊做起，從小事做起。 三、活動對象：八年級學(xué)生 四、活動組織形式：將學(xué)生分為五組，每組負(fù)責(zé)一項子課題研究，各組人員以本組活動方案為指導(dǎo)分頭進行活動，通過成過果展示與交流，使全班同學(xué)受到全面的教育。 五、活動時間安排：課上與課下時間想結(jié)合，課上準(zhǔn)備用 15 課時，課上主要制定活動方案，設(shè)計調(diào)查表，搜集整理材料，分析實驗結(jié)果等。課下主要利用節(jié)假日時間進行調(diào)查采訪、實地考察拍攝、實驗等。 六、活動過程 (一 )、活動準(zhǔn)備階段 第一課時： 按時準(zhǔn)備相關(guān)視頻、圖片、音樂等資料，并用多媒體給學(xué)生播放，讓學(xué)生初步感知水資源的危機，水資源污染浪費嚴(yán)重，從而引出 “ 珍惜生命之源 —— 水 ” 這一課題，動員學(xué)生積極參與到活動中來。 學(xué)生探討，提出自己想要了解的問題。 學(xué)生根據(jù)自己的興趣、愛好，自主選擇課題。 根據(jù)學(xué)生所選課題，將學(xué)生分為 5 組，有學(xué)生自主推薦組長。 第二課時 ： 教師指導(dǎo)學(xué)生如何指定活動方案。 各小組根據(jù)老師的指導(dǎo)共同指定本小組的活動方案。 各小組在班上交流本小組活動方案，為其它組提出建議。各小組認(rèn)真改正本組活動方案。 課下：準(zhǔn)備好相機、玻璃瓶、網(wǎng)絡(luò)、書籍等用具。 (二 )、活動實施階段 課上用 4 課時： 老師指導(dǎo)學(xué)生該如何做，如 。觀察要細(xì)致，記錄、測量要真實，指導(dǎo)學(xué)生如何 更快更準(zhǔn)的搜集資料。 利用網(wǎng)絡(luò)、圖書等搜集各種所需資料。 課下：學(xué)生積極地去進行調(diào)查采訪、實地考察、拍攝照片、取樣實驗、積累資料。 (三 )、匯集整理資料階段 課上用 4 課時： 教師指導(dǎo)學(xué)生如何分析整理材料，如何撰寫調(diào)查報告等。 各組學(xué)生根據(jù)教師的指導(dǎo)對各類材料進行匯集、歸類、分析、探討研究，整理出成果性材料，并選擇合適的形式 (照片展、幻燈片、故事集、調(diào)查報告、實驗報告、演講稿等 )準(zhǔn)備進行成果交流。 (四 )、活動成果展示 課上用 2 課時：召開活動成果展示會，在展示會上各小組充分展示本組搜集到的資料和活動成果。請學(xué)生家長代表參加。 (五 )、活動延伸 號召學(xué)生爭做 “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” 學(xué)生自身：從自身做起，積極行動起來，保護水資源。 宣傳活動： ① 在校內(nèi)外張貼宣傳標(biāo)語 ② 利用校 園櫥窗在校內(nèi)設(shè)計活動展板 ③ 給相關(guān)工廠村鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)寫建議書 ④ 召開主題演講會 ⑤ 深入村鎮(zhèn)進行義務(wù)勞動等。 七、活動評價 學(xué)生根據(jù)自己在活動中的表現(xiàn)，進行自評、互評，教師和家長也要評價，評價時，不能只看結(jié)果，重在評價學(xué)生的活動過程。 學(xué)生自評卡 同學(xué)評價 新穎社會實踐方案篇 12 一、安全注意事項： 每 50 名同學(xué)組成一個團，每團配備一名導(dǎo)游，負(fù)責(zé)每一場地清點人數(shù)，組織同學(xué)午餐和游戲。 學(xué)生行走過程中不許打鬧，不得私自離隊。 注意安全，講究清潔衛(wèi)生。 不帶刀具，打火機等危險物品。 二、安全措施 ： 活動前加強對學(xué)生安全教育，召開教師會議明確各自職責(zé)，教育學(xué)生一切行動聽指揮，不準(zhǔn)隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序。 往還前各團導(dǎo)游認(rèn)真清點人數(shù)，行程時排好隊伍，每團導(dǎo)游負(fù)責(zé)管理，每團把學(xué)生組織成若干個活動小組，并有序地開展活動，活動時要禮貌、相互關(guān)心、注意安全、不搞有安全隱患的活動。 嚴(yán)格劃分活動區(qū)域，對于有危險的活動區(qū)域，安全員應(yīng)預(yù)先設(shè)想防范措施，禁止學(xué)生在此區(qū)域內(nèi)活動，若活動時發(fā)生意外，應(yīng)立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并采取用心有效的救護措施，抑制事態(tài)擴大。 審查學(xué)生身體狀況，對身體不適或患有疾 病的學(xué)生勸阻其不參加本次活動。 嚴(yán)格檢查學(xué)生所帶的食品，確保食品安全。 三、環(huán)保教育： 教育學(xué)生愛護公物，保護環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，還回時清理好環(huán)境衛(wèi)生。為強化春游活動安全管理增強帶隊老師、活動學(xué)生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中應(yīng)急措施務(wù)必落到實處，以利于及時應(yīng)變。 四、應(yīng)急預(yù)案： 一、突發(fā)事件處理原則： 持續(xù)鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對。 學(xué)生優(yōu)先原則。 就地?fù)尵仍瓌t。 報警、求援原則。 維持順序、訊速疏散原則。 二、應(yīng)急反應(yīng)措施： 一名行政領(lǐng)導(dǎo)、全體任課教師隨班。 所有教師的手機務(wù)必處于開機狀態(tài)。 進入?yún)⒂^點后，由領(lǐng)團導(dǎo)游出入口執(zhí)守，觀察學(xué)生狀況。 三、學(xué)生突發(fā)疾并意外傷害。帶隊導(dǎo)游立即與安全員聯(lián)系，視輕重由安全員和醫(yī)療員作處理、或就近送醫(yī)院。 四、學(xué)生走失處理： 確保學(xué)生導(dǎo)游知曉安全員、班主任及其他帶隊導(dǎo)游電話號碼，以便聯(lián)系。 如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延、應(yīng)立即組織就地尋找。 從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。 電話通知其它帶隊導(dǎo)游老師關(guān)注尋找。 五、交通事故處理： 有嚴(yán)重受傷即刻打 1 。 迅速報告安全員和校領(lǐng)導(dǎo)，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)院。 保護好現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點。 檢查、診治。 立即成立事故處理小組，分別負(fù)責(zé)家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。 時間：年月日，上午 8： 00 學(xué)校集中 8:10 正式出發(fā)。 下午 15:30 準(zhǔn)時蹬車返校，請家長在 16:30 到學(xué)校門口接小孩。班主任會將無人接送的學(xué)生帶回學(xué)校收發(fā)室。等家長來接確保每個學(xué)生都能安全到家。 祝各位老師同學(xué)們校外活動愉快 !