中學生社會實踐報告(精選2篇)-資料下載頁
2025-09-02 12:29本頁面
【正文】 習 ，而大多家長則反對或限制孩子上網(wǎng)，其反對原因是：上網(wǎng)耽誤了學習時間，易受不良信息影響，沉迷游戲，輻射較大等。 網(wǎng)絡是一把雙刃劍。 A、網(wǎng)絡對中學生的好處： ⑴ 可以開闊視野，擴大知識面 。 ⑵ 可以根據(jù)學習的需要，快速查閱相關信息，而且能及時了解世界新聞信息，科技動態(tài)，給中學生的學習、生活帶來很大便利 。 ⑶ 由于網(wǎng)絡的虛擬性，中學生在網(wǎng)上與其他人交談時，不受時空的限制，方便與他人交流看法 。 ⑷ 學生可以在網(wǎng)上找到合適的學習材料，可增加學生學習的動力和效率 。 B、網(wǎng)絡對中學生的壞處 ⑴ 容易上網(wǎng)成癮，許多中學生沉迷于網(wǎng)絡游戲，出現(xiàn)身體和精神上的病癥，影響中學生的健康成長 。 ⑵ 有些中學生自制力不強，易受網(wǎng)上暴力、色情等不良信息影響，走上犯罪道路 。 ⑶ 大多學生上網(wǎng)時間過長，電腦輻射過強，影響視力 。 ⑷ 網(wǎng)絡終究是個虛擬世界，涉世未深的中學生容易上網(wǎng)受騙，損害身心健康。 分析： 由以上調查可以看出： 網(wǎng)出現(xiàn)的問題主要有兩個方面：一是影響了學習，二是收到網(wǎng)上不良信息的影響。 學生迷戀上網(wǎng)的原因有： a、假期缺少能使中學生感興趣的活動 。 b、缺少可以供中學生娛樂、活動、放松的有益的免費活動場所 。 c、對非法網(wǎng)吧的打擊力度不夠。 針對問題的解決辦法有： a、首先，中學生自己要加強自控能力，上網(wǎng)避免瀏覽不良信息，并且要少玩游戲，安排好上網(wǎng)時間 。 b、老師和家長正確引導學生上網(wǎng)，不能盲目的 堵網(wǎng) ，應通過各種培訓教育，積極引導學生主動接觸、了解并使用網(wǎng)絡，并通過教育提高學生的素質，培養(yǎng)他們辨別是非的能力 。 c、應多建立一些針對中學生的網(wǎng)站 。 d、應努力監(jiān)督網(wǎng)絡中網(wǎng)站的內容，凈化 網(wǎng)上環(huán)境，若發(fā)現(xiàn)不良網(wǎng)站，應及時加以清除，這樣才能從根本上解決問題。 只要全社會的人都來關注中學生上網(wǎng)，不久之后，網(wǎng)絡必將成為中學生學習生活的重要工具。 中學生社會實踐報告（篇 2） 4 月 29 日，全年級進行了去戶外春游的活動，地點是紅太陽基地，而且每個班都有一個導游，還坐車去活動基地?；顒幽康木褪窍胱屛覀儗W會做飯，要知道自己的事情自己做。 首先去活動基地，就要坐車。在車上，我和同學有說有笑、無話不說，我們還唱歌，把歌聲一直傳達在活動基地，告訴它，我們來了，終于我們到了活動基地。 第一個活動是爬 山，我們放下自己的包包，就一步步的爬上去，在爬山時，我們一邊唱歌，一邊爬山。爬山時，令我最難忘的是在碰到山路陡峭或山路有水時，同學們手牽手的走下山去，那一幕真是讓人太感動了，而且，每當前面有刺時，我都會把刺弄開，讓同學們安全的走過去，這也是令我最光榮的地方。 爬完了山到野炊時，我們分成小組來做飯，看見一盤一盤的菜，使我想起我們這一組的同學非常團結，才可能做出這樣的好菜。過一會兒，我們就開始陶醉在一起，享受我們的午餐，吃完了飯，就該去龍洞去看一看，在龍洞里面，我發(fā)現(xiàn)了許多名勝古跡。如龍水、十八羅漢、龍眼等 ，真是讓我大開眼界。 去龍洞，就下山了，我們在活動基地休息一會兒，就該回校了，看見太陽的笑臉，同學們的笑臉，真的是讓我們來這一次沒白來，我太高興了。 在返校時，我仔細想了想，在這次紅太陽基地，我收獲了團隊精神，在每一件小事中，只有團結，才能成功，這是我最值得高興的時候，我要好好把握它，才能讓我更進一步。
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