【正文】 歲的目光和笑容就成為我們變動不居的生活中一抹溫暖感人的亮色。 主持人甲：今天，照例在這樣一個日子，各地又將組織各種形式的學雷鋒紀念活動，向社會宣示雷鋒精神，倡導人們 “ 學雷鋒 ” 。 主持人乙：一個如此短暫的生命，一個普普通通的士兵，為什么能引起我們如此長久的懷念我們一起來認識一下這位英雄。 多媒體演示雷鋒圖片。 問：有誰了解雷鋒的生平（學生介紹雷鋒生平） 主持人甲：當 44 年的時光流逝，我們依然在內心中懷念他，凝視他那憨樸純潔的笑容時，我們仍然感受到一種直抵人心的力量，這就說明，這個年輕士兵身上一定蘊藏了更加豐富和純粹的人性內容。下面我們認識一下雷鋒的釘子精神。 （一生講） 主持人甲：雷鋒叔叔就是這樣珍惜時間，刻苦學習的。聽了這個故事你有何感想 一到兩名學生談談聽了故事的感想。 我們在學習上也要提倡這樣的 “ 釘子 ” 精神。其實我們班就有這樣的同學存在（讓同學舉例） 主持人乙：除了學習，雷鋒叔叔對待生活，對待身邊人的精神同樣也值得我們去學習。同學講雷鋒樂于助人的故事 主持人甲：聽了這些故事你又想說什么我們在生活中該如何向雷鋒叔叔學習 學生討論后個別回答 學生舉例在這方面做得比較好的同學全班表揚。 主持人乙：聽了雷鋒的故事，了解了雷鋒的生平，也發(fā)現了我們身邊的一些 “ 小雷鋒 ” ，（情景劇 表演讓座） 但是最近班上也存在許多不足之處。 學生舉出一些不良風氣 如：如有些同學很自私，只顧自己，不理會別人及班集體，漠視班集體的利益等行為，而且在學習積極性方面還是不夠好。 主持人甲：那今后我們應該怎樣做呢（主持人和隊員共同商討對策） 中隊長：希望通過這次班隊我們班的不良風氣能得以改正，讓雷鋒精神閃耀在我們舜湖校園的每一個角落，閃耀在我們五（ 1）班的集體中。下面讓我們齊讀雷鋒格言齊唱雷鋒歌用于共勉。 全班齊讀雷鋒格言。 （六）輔導員講話：就象格言中所講，老師希望大家真正能做到團結友愛伙伴，孝順父母，勤儉節(jié)約，講究衛(wèi)生，保護環(huán)境，胸懷寬闊，心理健康，勇于創(chuàng)新，珍惜時間，刻苦鉆研，奮發(fā)向上，老師期待著你們的進步，同時希望大家能持之以恒，不要讓雷鋒精神 “ 三月來，四月走 ” 過于形式化。 （七）呼號。 （八）退旗、敬禮。 “學雷鋒 ”志愿服務月活動方案篇 9 一、營造學雷鋒氛圍 。 (3月 3日 )升旗儀式進行學雷鋒動員。 “ 學雷鋒 ” 主題黑板報。 7日中隊活動以 “ 學雷鋒 ” 為主題。 二、了解雷 鋒 學唱雷鋒歌曲、讀雷鋒故事、摘抄雷鋒日記。 三、學雷鋒見行動 將愛心獻給社會 ,全校師生為社會服務 時間 :周三下午第二節(jié)課 (1)一、二年級撿取校園雜物 (2)三至六年級清掃校園周邊街道。 將愛心獻給媽媽 以 “ 三八婦女節(jié) ” 為教育契機 ,為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。 將愛心獻給地球 以 “ 植樹節(jié) ” 為教育契機 ,寫一條環(huán)保標語、植一棵樹等。 將愛心獻給他人 開展 “ 愛心連接你、我、他 —— 紅領巾圖書義賣 ” 。 3月上旬和中旬為準備階段 ,月底舉行義賣。 將愛心獻給自己 (1)像雷鋒一樣珍 惜時間 (2)像雷鋒一樣勤奮學習 (3)像雷鋒一樣勤儉節(jié)約 學雷鋒活動通過學校統(tǒng)一組織安排與班級自主組織開展相結合 ,三月底學校對各班學雷鋒情況進行綜合表彰。 __縣 __鎮(zhèn) __小學少先大隊 “學雷鋒 ”志愿服務月活動方案篇 10 一、活動目標 : 通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事 ,弘揚 “ 雷鋒精神 ” 。 通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動 ,構建 “ 優(yōu)良班風、和諧校園 ” 。 讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。 二、活動準備 : 準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。 準備《學習雷鋒好榜樣》這首歌。 活動過程 : 一、導入 師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。 二、介紹雷鋒生平事跡 先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解 ,然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。 讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。 雷鋒叔叔在數百篇日記里 ,記錄了他成長的足跡 ,總結出許多人生的格言 ,留給我們一筆寶貴的精神財富。比如 :雷鋒說 :“ 人的生命是有限的 ,可是 ,為人民服務是無限的 ,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。 ” 這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。 請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事 ,其他同學集中精神 ,認真聽后簡單概括。 思考 :同學們 ,聽了雷鋒叔叔的故事 ,你覺得他是一個怎樣的人呢 ? 播放錄音 ,讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》 ,要求學生學會唱這首歌。 全班分為若干小組 ,進行激烈的 “ 雷鋒精神 ” 大討論 ,并且由代表發(fā)言。 三、活動總結 : 由班主任老師總結歸納這次學雷鋒活動。 通過 “ 學雷鋒活動 ”, 讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象 ,以雷鋒為學習的楷模和好榜樣 ,接過雷鋒手中的槍 ,繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng) ,把 “ 雷鋒精神 ” 認真貫徹到實際行動中來 ,全體師生要共同努力 ,構建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。 請個別同學來談談自己的體會。