20xx初二數學上冊教學計劃-資料下載頁
2025-09-02 12:20本頁面
【正文】 數與一次方程 (組 )、一次不等式的聯系等。 第十五章 本章主要內容是整式的乘除運算、乘法公式以及因式分解。整式在形式上力求突出：整式及整式運算產生的實際背景 使學生經歷實際問題 “ 符號化 ” 的過程，發(fā)展符號感 。有關運算法則的探索過程 為探索有關運算法則設置了歸納、類比等活動 。對算理的理解和基本運算技能的掌握 設置恰當數量和難度的符號運算， 同時要求學生說明運算的根據。 三、教學目標 在知識與技能上，通過對三角形全等的學習，能利用全等三角形解決實際問題，讓學生能把所學的軸對稱知識應用到實際生活中，學平方根與立方根以及實數的相關知識，初步理解函數的定義，掌握理解一次函數和一次函數的性質與圖像及其應用，培養(yǎng)數形結合的思想方法，使學生會進行整式的乘除法運算及因式分解。通過本學期的學習，學生在數學的認識與理解上要再上一個臺階。在情感與態(tài)度上，通過本期的學習使學生認識到數學來源于實踐，又反作用于實踐，認識現實生活中圖形間的數量關系，培養(yǎng)學生實事求 是、嚴肅認真的，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生對數學的熱愛，對生活的熱愛，在民主、和諧、合作、探究、有序、分享發(fā)現快樂，感受學習的快樂。在過程與方法上，通過學生積極參與對知識的探究，經歷發(fā)現知識以及知識間的內在聯系，讓學生經歷在發(fā)現知識道路上的坎坎坷坷，從而達到深刻理解掌握知識的目的。在經歷這些活動中，提高學生的動手實踐能力，提高學生的邏輯推理能力與邏輯思維能力，自主探究，解決問題的能力，提高運算能力，使所有學生在數學上都有不同的發(fā)展，盡可能接近其發(fā)展的最大值，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，發(fā)展學生的非智力因素，全 面提高學生素質。 四、教學措施 加強學生的思想品德素質教育，轉變學生的學習態(tài)度。 認真?zhèn)湔n、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘，努力提高教學效果。 下一頁更多精彩 “ 初二數學上冊教學計劃 ”
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