2023英語教師個(gè)人工作計(jì)劃精選6篇-資料下載頁
2024-09-11 12:17本頁面
【正文】 住簡單語段中的觀點(diǎn) 。說：能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達(dá)課文大意 。能經(jīng)過準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達(dá) 。 讀：能理解閱讀材料中不同的觀點(diǎn)和態(tài)度 。能識別不同文體的特征 。能透過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句 。寫：能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，能默寫課文 。能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順。 語言知識：語音：逐步做到語音、語調(diào)自然、得體 。根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。詞匯：運(yùn)用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念等 。盡可能學(xué)會(huì)使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭 配。 語法：進(jìn)一步掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)、方位的表達(dá)方式 。進(jìn)一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達(dá)方式 。使用適當(dāng)?shù)恼Z言形式進(jìn)行描述和表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度、情感等 。學(xué)習(xí)、掌握基本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息。 功能：掌握詢問信息、談?wù)撐锛?，表示否定，表示不肯定，表示發(fā)生在某一過去時(shí)間之前的行為。靈活運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的常用功能項(xiàng)目，進(jìn)一步學(xué)習(xí)并掌握如何描述與分類，描述物體，和敘述等語言功能項(xiàng)目 。恰當(dāng)理解和表達(dá)義務(wù)、道歉和應(yīng)答，忠告等交際功能 四、學(xué)情簡要分析 今年任教九 (2)班英語，學(xué)生的基本狀況較差，部分學(xué)生已 經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍。針對這種狀況，教學(xué)的時(shí)候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學(xué)生因?yàn)榛A(chǔ)不夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來不少困難。 五、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施 ，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)資料，預(yù)備資料和拓展資料，滿足 ABC 類不同層次學(xué)生的不同需求。 ，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率。 ，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時(shí)改善教學(xué)中存在的問題和不足。 ，提高學(xué)生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報(bào)比賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動(dòng)等。 ，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。 如何用好科學(xué)的教學(xué)方法，在有效的時(shí)間內(nèi)使學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，我將做如下工作： (一 )、精心備課是提高課堂效率的前提。大家都懂得提高 45 分鐘課堂效率的重要性。而精心備課則是提高課堂效率的前 提。認(rèn)真的備課，會(huì)使我們做到胸有成竹，無論是重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)的落實(shí)，問題的設(shè)計(jì)，教法的選取，都要精心思考，通盤安排。只有胸中有教材，眼中有學(xué)生 (因人施教 )，才能運(yùn)用自如，得心應(yīng)手，才能有效提高課堂教學(xué)效率。 (二 )、注重非智力因素開發(fā)是提高課堂效率的關(guān)鍵。面向全體，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)更要注重非智力因素 (即信心、興趣和習(xí)慣等 )的開發(fā)，這對后進(jìn)生尤為重要。因?yàn)樗麄內(nèi)狈χ饔^能動(dòng)性，學(xué)習(xí)信心不足，興趣不濃，習(xí)慣不好，不肯下功夫背單詞，或方法不妥導(dǎo)致成績差。愛因斯坦說過 “ 興趣是最好的老師 ” 。初中學(xué)生精力旺盛， 記憶力好，獵奇心強(qiáng)，求知欲高，一般都能學(xué)好英語的。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆?jì)地激發(fā)不同層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，如開展多種多樣的口語活動(dòng)，朗讀比賽，趣味游戲等等。不斷增添學(xué)生的新鮮感，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。 (三 )、上好英語復(fù)習(xí)課。九年級面臨的是畢業(yè)考和升學(xué)考試對復(fù)習(xí)課要求十分之高。英語的復(fù)習(xí)課不是學(xué)習(xí)資料的簡單重復(fù)，而是用新的教學(xué)方法在高層次上再現(xiàn)以前學(xué)過的資料。由于范圍廣、資料多，授課時(shí)間短，所以復(fù)習(xí)課也要精心備課，將學(xué)過的各種語言現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)的歸納、整理、分析。要認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂教學(xué)程序，運(yùn)用系列化教學(xué)，方法要靈活 多變，激發(fā)學(xué)生興趣，點(diǎn)撥分析，鼓勵(lì)學(xué)生多思考、勤實(shí)踐。 六、課時(shí)安排及教學(xué)進(jìn)度安排：每周四節(jié)，分四個(gè)單元 。期中考試前完成第一至六單元資料(Unit1Unit6)。每二單元一次小測驗(yàn)，每四單元一次綜合測試。
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