24課最后一片葉子-資料下載頁
2025-11-12 05:25本頁面
【導讀】★書寫本課的易錯字。涵，是否按時完成。難讀、易錯字標音，學習目標：1.我能正確、流利朗讀，把握文章主要內(nèi)容。Ａ.作者安排休易、喬安西和貝爾曼同住一樓，同是窮畫家。共同的境遇、頻繁的交往使他們結下了深厚的友誼，這就為貝爾曼畫“杰作”打下了情感基礎。，因此他們才是小說的主人公。
【正文】 ３． 結尾的特點： 隨堂筆記二 復述方式： 復述提綱： 等級評定：☆☆☆ （共 3 星，是否書寫工整，是否有內(nèi)涵，是否按時完成。） 用自己喜歡的方式復述課文 （完成隨堂筆記 二 ） （預時 3 分鐘 ） 當堂反饋（預時 5 分鐘）（ 批改人： ）（ 分數(shù)： 8 分 ） 關于《最后一片落葉》的分析，錯誤的一項是（ ） Ａ .作者安排休易 、 喬安西和貝 爾曼同住一樓，同是窮畫家。共同的境遇 、 頻繁的交往 使他們結下了深厚的友誼，這就為貝爾曼畫“杰作”打下了情感基礎。 ：貼在墻上的“最后一片葉子”的作用與意義，這是小說的主旨所在。 ，但由于作者巧妙地運用了鋪墊法，使得結尾令人意外，因變幻莫測，始料未及而使讀者受到震撼。 ，因此他們才是小說的主人公。
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