24課最后一片葉子-資料下載頁(yè)
2025-11-12 05:25本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】★書寫本課的易錯(cuò)字。涵，是否按時(shí)完成。難讀、易錯(cuò)字標(biāo)音，學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.我能正確、流利朗讀，把握文章主要內(nèi)容。Ａ.作者安排休易、喬安西和貝爾曼同住一樓，同是窮畫家。共同的境遇、頻繁的交往使他們結(jié)下了深厚的友誼，這就為貝爾曼畫“杰作”打下了情感基礎(chǔ)。，因此他們才是小說的主人公。
【正文】 ３． 結(jié)尾的特點(diǎn)： 隨堂筆記二 復(fù)述方式： 復(fù)述提綱： 等級(jí)評(píng)定：☆☆☆ （共 3 星，是否書寫工整，是否有內(nèi)涵，是否按時(shí)完成。） 用自己喜歡的方式復(fù)述課文 （完成隨堂筆記 二 ） （預(yù)時(shí) 3 分鐘 ） 當(dāng)堂反饋（預(yù)時(shí) 5 分鐘）（ 批改人： ）（ 分?jǐn)?shù)： 8 分 ） 關(guān)于《最后一片落葉》的分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） Ａ .作者安排休易 、 喬安西和貝 爾曼同住一樓，同是窮畫家。共同的境遇 、 頻繁的交往 使他們結(jié)下了深厚的友誼，這就為貝爾曼畫“杰作”打下了情感基礎(chǔ)。 ：貼在墻上的“最后一片葉子”的作用與意義，這是小說的主旨所在。 ，但由于作者巧妙地運(yùn)用了鋪墊法，使得結(jié)尾令人意外，因變幻莫測(cè)，始料未及而使讀者受到震撼。 ，因此他們才是小說的主人公。
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