【導(dǎo)讀】驗(yàn)豐富,滿(mǎn)腹經(jīng)綸,將自己的成長(zhǎng)與成熟一步步介紹給了我們,頗有感觸。愛(ài)是教育的基礎(chǔ),也是教書(shū)育人的動(dòng)力。李鎮(zhèn)西老師在序言中說(shuō):“每個(gè)。你也許不是最美麗的,但你可以最可愛(ài);你也許不是最聰明的,但。,強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比——昨天的自己和今。天的自己比,不斷超越自己。?,便意味著要盡可能在自己的職業(yè)中達(dá)。到自己力所能及的最好程度。讀到這里不禁問(wèn)自己,在兩年的工作中,我有沒(méi)有達(dá)。愛(ài)表現(xiàn)為對(duì)教育事業(yè)的愛(ài),對(duì)教育對(duì)象的愛(ài)。歡學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子,而忽略了后進(jìn)生,他們更需要關(guān)心。只有那些“不可愛(ài)的德孩子”、“后進(jìn)生”才最需要你的愛(ài),他們就像迷途的“羔羊”,需要溫暖,需要陽(yáng)光。這些饑渴的花朵,沐浴陽(yáng)光,健康成長(zhǎng)。年以后仍然保留在身上的,深入骨髓的習(xí)慣和性格。這種帶有養(yǎng)成良好文明習(xí)慣的。“養(yǎng)成教育”并然帶有“強(qiáng)制性”,離開(kāi)了嚴(yán)格要求,便不是真正的愛(ài)。做得更好,明天比今天做得更好!