5市司法局年度工作報告材料-資料下載頁
2025-08-29 01:59本頁面
【正文】 年人法制教育中心選址、 ? 三定 ? 方案以及職能編制工作。 （二）優(yōu)化法律服務(wù)。一是優(yōu)化服務(wù)模式。采取多點多極服務(wù)、網(wǎng)點延伸社區(qū)、案件全程跟蹤 等形式，引導(dǎo)律師和公證員為我市重點工程項目提供法律服務(wù)，全力服務(wù)好政府重點工程規(guī)劃、拆遷、舊城改造等工作，依法維護困難群眾的合法權(quán)益；二是深化便民惠民工程。繼續(xù)降低法律服務(wù)門檻，簡化程序，擴大覆蓋面，確保更多的困難群眾獲得法律援助。三是深入開展專項服務(wù)。組織開展農(nóng)民工專項維權(quán)月、土地糾紛調(diào)處季等專項活動，最大限度地維護受援人合法權(quán)益。四是構(gòu)建城鄉(xiāng)法律服務(wù)體系。以維護公共利益和解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實利益的法律問題為主旨，積極整合律師、公證、法律援助、法律服務(wù)組織等各種法律服務(wù)資源，為群眾提供優(yōu)質(zhì)、高效 法律服務(wù)。切實做好 2024年國家司法考試組織實施工作，確保?？诳紖^(qū)考務(wù)工作平穩(wěn)有序 第 10 頁 共 11 頁 開展。 （三）創(chuàng)新法治教育。一是普法理念有突破。堅持普治結(jié)合，跳出灌輸式、說教式、條文式的普法模式，從法條灌輸式教育向培育法治信仰轉(zhuǎn)變。二是普法格局有突破。從普法辦普法到誰執(zhí)法誰普法大格局轉(zhuǎn)變，推動 ? 誰執(zhí)法誰普法 ? 工作責(zé)任制督查考核辦法出臺，確保 ? 誰執(zhí)法誰普法 ? 責(zé)任落在實處。三是普法載體有突破。從傳統(tǒng)普法模式到平面媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體、司法實踐、國民教育體系立體式普法模式轉(zhuǎn)變，加強憲法和國家基本法律體系的宣傳教育，促使形成 崇尚法律、遵守法律、依法辦事的社會風(fēng)尚。四是法治文化建設(shè)有突破。大力推進法治文化公園、法治文化長廊、法治文化街區(qū)等特色法治文化品牌，創(chuàng)作貼近實際、貼近群眾、貼近生活的法治文化作品。五是法治城市創(chuàng)建有突破。把法制宣傳教育和法治實踐相結(jié)合，構(gòu)建參與性、互動性、立體性、全民性的法治城市創(chuàng)建格局，使市民群眾自覺主動學(xué)法知法形成社會風(fēng)尚，守法用法變成公民習(xí)慣。做好 ? 六五 ? 普法終期督導(dǎo)檢查及國家、省迎檢工作，力爭全國 ? 六五 ? 普法終期先進單位。 （四）加強隊伍建設(shè)。一是學(xué)習(xí)好貫徹好《中共中央關(guān)于全面推進依法治國 若干重大問題的決定》。把學(xué)習(xí)貫徹《決定》精神作為當(dāng)前和今后一個時期隊伍建設(shè)的重要政治任務(wù)，組織學(xué)習(xí)、深刻理解、堅決貫徹。二是鞏固群眾路線教育成果。繼續(xù)保持整 第 11 頁 共 11 頁 治 ? 四風(fēng) ? 高壓態(tài)勢，以抓鐵有痕、踏石留印的勁頭，堅持不懈、持之以恒地抓作風(fēng)改作風(fēng)，向不謀事、不擔(dān)事、不干事開刀，把教育實踐活動取得的豐碩成果轉(zhuǎn)化為全面深化改革的生動實踐、轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的強大動力，轉(zhuǎn)化為服務(wù)民生的具體行動、轉(zhuǎn)化為固本強基的持久效力。三是加強教育培訓(xùn)。以開展學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動為契機， 組織自主培訓(xùn)、選調(diào)培訓(xùn)、在線學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)考察等 形式，不斷加大干部職工的培訓(xùn)力度，引導(dǎo)隊伍養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提升廣大司法行政干警的、崗位技能水平、專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，建設(shè)一支政治過硬、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)過硬的司法行政干部隊伍。四是嚴(yán)格落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。加強反腐倡廉宣傳教育與制度建設(shè)，充分發(fā)揮宣傳教育在預(yù)防腐敗體系建設(shè)中的基礎(chǔ)作用，推進反腐倡廉工作的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化。
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