【導(dǎo)讀】機械能如何變化?位與功的單位相同。0℃的冰有內(nèi)能嗎?也為零,所能它也沒有內(nèi)能。璃杯中各滴入一滴墨水。說明分子熱運動的劇烈程度與溫度有什么關(guān)系?內(nèi)能最大的,是最小是。在這個過程中,暖水袋的溫度,⑵物體吸收了熱量,溫度一定升高。之,內(nèi)能就會減少。作業(yè):課本42頁第3題。
【總結(jié)】第十三章熱質(zhì)同時傳遞的過程一、過程特征與過程方向判斷二、過程速率四、過程計算三、過程極限一、過程特征與過程方向判斷分類以傳熱為目的伴有傳質(zhì):熱水塔,涼水塔以傳質(zhì)為目的伴有傳熱:固體干燥、精餾等特征:具有發(fā)生傳熱或傳質(zhì)方向逆轉(zhuǎn)的可能性熱質(zhì)同時傳遞,相互之間有影響。一個過程進行必將打破
2025-05-01 12:07
【總結(jié)】怎樣用實驗來驗證?溫馨提示:1、先填寫實驗方案,根據(jù)實驗需要領(lǐng)取材料。2、小組分工合作,實驗裝置都裝好后再加熱。3、認真操作,仔細觀察實驗現(xiàn)象,填寫好記錄表。4、注意安全,小心別燙著手。熱傳遞的實驗記錄實驗方案實驗中觀察到的現(xiàn)象
2025-08-01 17:41
【總結(jié)】第二節(jié)熱和內(nèi)能教學(xué)目標(biāo):1、知道物體的內(nèi)能。2、知道熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能。3、知道做功要以改變物體的內(nèi)能。將半杯熱水倒進半杯冷水后變成了一杯溫水,是因為熱水失去了一種能量,冷水得到了一種能量,從物體是由分子組成的觀點來看,這究竟是一種什么形式的能量呢?觀察對比:①運動著的籃球具有動能
2025-09-19 13:55
【總結(jié)】內(nèi)能內(nèi)能教學(xué)目標(biāo):1、知道物體的內(nèi)能。2、知道熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能。3、知道做功要以改變物體的內(nèi)能。內(nèi)能,將半杯熱水倒進半杯冷水后變成了一杯溫水,是因為熱水失去了一種能量,冷水得到了一種能量,從物體是由分子組成的觀點來看,這究竟是一種什么形式的能量呢?
2024-11-17 17:41
【總結(jié)】內(nèi)能熱傳遞練習(xí)課前預(yù)習(xí):1、取一只有蓋的玻璃杯或瓷杯,倒入大半杯開水,蓋上蓋子后放入盛有冷水的臉盆中,過一會兒后,用手摸盆內(nèi)的水發(fā)現(xiàn)水的___________升高,而杯能水的_______降低,可知,熱從________傳到了___________。2把紅墨水分別滴入一杯熱水和一杯冷水中,都會觀察到擴散現(xiàn)象,其中_________水中的擴散的更快
2024-12-08 08:51
【總結(jié)】第二節(jié)建筑圍護結(jié)構(gòu)的熱濕傳遞通過圍護結(jié)構(gòu)的顯熱得熱通過非透光圍護結(jié)構(gòu)的顯熱得熱通過透光圍護結(jié)構(gòu)的顯熱得熱外表面對流換熱外表面日射通過墻體導(dǎo)熱通過板壁導(dǎo)熱透過玻璃日射得熱第二節(jié)建筑圍護結(jié)構(gòu)的熱濕傳遞?通過非透光圍護結(jié)構(gòu)的顯熱傳遞過程?由于圍護結(jié)構(gòu)存在熱慣性,
2025-08-23 12:00
【總結(jié)】熱傳遞的基本原理第三組是熱從溫度高的物體傳到溫度低的物體,或者從物體的高溫部分傳到低溫部分的過程。熱傳遞是自然界普遍存在的一種自然現(xiàn)象。只要物體之間或同一物體的不同部分之間存在溫度差,就會有熱傳遞現(xiàn)象發(fā)生,并且將一直繼續(xù)到溫度相同的時候為止。發(fā)生熱傳遞的唯一條件是存在溫度差,與物體的狀態(tài),物體間是否接觸都無關(guān)。熱傳遞的結(jié)果是溫差消失,即發(fā)生
2025-04-29 02:55
【總結(jié)】二內(nèi)能熱傳遞第十二章機械能和內(nèi)能學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解內(nèi)能的概念,能簡單地描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。?2、能結(jié)合實例分析,知道熱傳遞是改變內(nèi)能的一種方式。?3、了解熱量的概念,知道熱量的單位。分子動理論的內(nèi)容?1、物體是由大量的構(gòu)成的2、分子是運動還是靜止的?永不
2024-11-28 00:08
【總結(jié)】二、內(nèi)能熱量知識回顧:分子動理論的內(nèi)容?1、物體是由大量的構(gòu)成的2、分子是運動還是靜止的?永不停息地做無規(guī)則的運動3、分子間有作用力嗎?分子間存在相互作用的吸引力和排斥力這種運動叫做熱運動分子物體內(nèi)部的分子始終處在無規(guī)則的運動中,分子具有能分子之間存在相互作用,因此分子間還
【總結(jié)】內(nèi)能熱傳遞一、選擇題1.關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說法正確的是:()A.跟物體的溫度有關(guān)B.跟物體做機械運動的速度有關(guān)C.跟物體內(nèi)含有的熱量有關(guān)D.跟物體做機械運動時上升的高度有關(guān)1.答案:A2.下列說法正確的是
2024-12-08 19:57
【總結(jié)】-大氣組成和大氣的熱傳遞考綱要求:大氣受熱過程;全球氣壓帶和風(fēng)帶的分布、移動規(guī)律及其對氣候的影響;鋒面、低壓、高壓等天氣系統(tǒng)的特點;世界的氣溫和降水的分布;世界主要氣候類型和分布中國氣候的主要特征及影響因素主要知識大氣成分、作用和垂直分層及特點;大氣的受熱過程
2025-04-29 12:48
【總結(jié)】第二單元冷和熱2.熱的傳遞我們的假設(shè):?熱從溫度高的一端傳到溫度低的一端。怎樣用實驗來驗證?做什么實驗?材料:火柴、酒精燈、三角架、凡士林、鐵絲怎樣用實驗來驗證?實驗要求:1、使用火柴的小組,放置火柴的間距小一些。2、把實驗裝置都裝好了,確保桌子上沒有紙張后,再點燃酒精燈。
2024-12-04 18:40
【總結(jié)】12-2內(nèi)能熱量分子因做無規(guī)則運動而具有動能,分子間因存在相互作用的引力和斥力而使分子具有勢能。物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能。任何一個物體都具有內(nèi)能。物體的溫度越高,分子的無規(guī)則運動越激烈,擴散過程越快,它的內(nèi)能越大。物體內(nèi)部大量分子的無規(guī)則運動叫做熱運動
2024-11-19 05:57
【總結(jié)】1.研究熱在液體之間是怎樣傳遞的.的.的.熱水.冷水.紅墨水.蠟燭.火柴.燒杯.勺子.鐵絲.熱空氣冷空氣在室內(nèi),暖氣片周圍的空氣被加熱上升,冷空氣下降又被加熱,冷熱空氣不斷相對流動使整個屋子溫暖起來。Re熱冷
2025-09-21 12:46
【總結(jié)】我對教學(xué)反思的理解孔子曰:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則貽”。這句話用在我們的日常教學(xué)工作中其實也有深刻的借鑒意義。我認為,新課程理念下的地理教學(xué)反思不僅僅是對地理教學(xué)活動一般性的回顧或重復(fù),進行新課程理念下的地理教學(xué)反思,我覺得應(yīng)包括以下幾個方面的內(nèi)容:長期以來,教師的教育思想往往是在被動條件下形成的,沒有教師主體
2024-11-21 02:16