5實(shí)用的教育的演講稿范文集合6篇-資料下載頁(yè)
2025-08-29 01:37本頁(yè)面
【正文】 家訪等形式一起探討和磋商，使家園聯(lián)合為一個(gè)整體，家長(zhǎng)了解到老師對(duì)自己的孩子是同樣的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，增加了對(duì)老師的信任，成為了家長(zhǎng)的教育伙伴、工作伙伴和生活伙伴，這樣，家長(zhǎng)和老師都覺(jué)得對(duì)孩子的教育工作更有信心了 。 四、善于創(chuàng)造恰當(dāng)、有效的溝通形式 幼兒園與家庭的溝通有很多形式，我們常用入園和離園的時(shí) 第 11 頁(yè) 共 13 頁(yè) 間與家長(zhǎng)進(jìn)行直接的交流，這種交流形式反饋快、見效快，簡(jiǎn)單易操作；對(duì)于教育觀念等深層次的認(rèn)識(shí)問(wèn)題的交流，我們采用輪流辦家園宣傳欄的方式，每月一期，介紹育兒經(jīng)驗(yàn)或保健知識(shí)，我們就利用 “ 溫磬提示 ” 欄。例如本期的話題是 “ 孩子挑食怎么辦。 ” ，那么我們就會(huì)給那些挑食孩子的父母寫上一張 “ 您想孩子不挑食嗎。請(qǐng)關(guān)注本期的家園宣傳欄 ” 的溫磬小紙片；如果話題是 “ 好孩子，好習(xí)慣 ” ，我們就會(huì)給那些孩子自理能力差的家長(zhǎng)送上一張 “ 您想您的孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣嗎。本期的家園宣傳欄將會(huì)給您提供良好的對(duì)策 ” 的溫磬提示紙。家長(zhǎng)從中吸收經(jīng)驗(yàn)，提高育兒的質(zhì)量，也逐漸明白了幼兒教育的特點(diǎn)，也了解老師的辛苦和情懷，對(duì)老師就更尊重和體貼，配合工作也就更加主動(dòng)了。 教育的演講稿篇 5 尊敬的老師們，親愛(ài)的 同學(xué)們： 大家上午好。 上周，初一的同學(xué)們進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn)?，F(xiàn)在，他們又回到了學(xué)校，即將面臨的是緊張的學(xué)習(xí)任務(wù)。 在這里，我給大家介紹一些我的學(xué)習(xí)方法，相信它們一定會(huì)對(duì)你們有所幫助。 我認(rèn)為 ，上課最關(guān)鍵，上課要活躍積極。老師提出問(wèn)題后，要敢于舉起你的右手，發(fā)表自己的觀點(diǎn)或看法，不要害怕自己出錯(cuò)，會(huì)被人笑。上課時(shí)，我很活躍，于是班上有人說(shuō)我太激動(dòng)， 第 12 頁(yè) 共 13 頁(yè) 而我說(shuō)上課激動(dòng)不是錯(cuò)。 弄懂正確答案也很重要。你們一定有過(guò)這樣的經(jīng)歷。你的答案和老師給的不一樣。你向老師提出了嗎。提出了。那么，你做對(duì)了。你將會(huì)弄懂正確答案，或許你的答案了，也或許老師對(duì)了，但你以后的答案一定會(huì)正確。 做作業(yè)時(shí)，你是否在遇到難題時(shí)就當(dāng)逃兵。我想許多同學(xué)都有這樣的缺點(diǎn)。而我不是這樣的，我會(huì)花上幾個(gè)小時(shí)去攻克它?；蛟S我攻 克不了，那時(shí)我再放棄也不遲。這樣，如果我做對(duì)了，以后我做起來(lái)會(huì)更輕松 。如果，我沒(méi)做出來(lái)，老師評(píng)講后，我對(duì)這些題的印象也深了。 當(dāng)然，上面的這些你做得再好，而考試時(shí)狀態(tài)不佳，那不也是白費(fèi)工夫。因此，考試時(shí)你需要一顆平常心。考試前，你不必翻書復(fù)習(xí)，因?yàn)槟憧赡馨l(fā)現(xiàn)一些知識(shí)點(diǎn)在前一天你沒(méi)復(fù)習(xí)，你會(huì)因此而感到緊張，影響了發(fā)揮。但是，你可以在腦子里鞏固知識(shí)點(diǎn)。 以上，便是我的一些學(xué)習(xí)方法，相信它們一定會(huì)對(duì)你們有所幫助。 最后，告訴大家以句話。 “ 相信自己，你就是 。 ” 教育的 演講稿篇 6 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事： 大家好。我是來(lái)自 XX 縣區(qū)闊鄉(xiāng)寄宿制中心小學(xué)的教師翟玲，很高興能夠站在這里與大家分享與交流，今天，我演講的題目是 第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè) 《讓師德之花在邊疆綻放》。 老子言。 “ 上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。 ” 教師，作為 “ 真、善、美 ” 的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者，我想就應(yīng)該無(wú)私無(wú)畏、無(wú)欲無(wú)求、從不言棄，在平凡之中育人才，在萬(wàn)眾之間傳學(xué)識(shí)。
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