5如何在各自行業(yè)崗位上體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性-資料下載頁
2024-09-07 01:25本頁面
【正文】 神，實(shí)踐社會(huì)主義道德，展示共產(chǎn)黨員的崗位文明。廣大黨員要經(jīng)常按照黨員條件、? 兩個(gè)務(wù)必 ? 和 ? 八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì) ? 的要求，主動(dòng)查找、剖析自己在思想作風(fēng) 、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)和精神狀態(tài)等方面存在的問題，不斷地加以改進(jìn)。嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，始終站在時(shí)代前列，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，積極弘揚(yáng)社會(huì)公德，模范遵守教師職業(yè)道德，自覺恪守政治道德，在文明工作、文明服務(wù)和文明競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮表率作用，展示教師良好的精神風(fēng)貌。 把工作崗位當(dāng)作強(qiáng)素質(zhì)的擂臺(tái)，全面提高崗位能力。對(duì)于共產(chǎn)黨員來說，有了工作崗位，只是有了干事創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)和服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的條件，只有立足本職長(zhǎng)才干、增能力，才能創(chuàng)造一流的崗位業(yè)績(jī)。一方面要全面創(chuàng)新黨員教育培訓(xùn)工作，突出教育培訓(xùn)的針對(duì)性，提 高教育培訓(xùn)的效率，加強(qiáng)黨員政治理論、專 第 6 頁 共 6 頁 業(yè)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)；另一方面要抓住實(shí)踐鍛煉這個(gè)能力提升的大課堂，黨員干部到基層去鍛煉、到艱苦環(huán)境去磨煉、到矛盾突出地方去礪煉、到群眾最需要的地方中去錘煉。廣大黨員要強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，立足崗位不斷學(xué)習(xí)和掌握政治理論知識(shí)，努力提高貫徹執(zhí)行黨的方針政策的能力，在履行崗位職責(zé)中發(fā)揮能力，積聚能力，提升能力，成為本職工作的行家里手和排頭兵。 崗位貢獻(xiàn)、崗位文明、崗位能力相互依賴，相互促進(jìn)，三者各有側(cè)重，統(tǒng)一于崗位實(shí)踐之中。共產(chǎn)黨員的崗位文明水平高于非黨群眾，崗位能力 強(qiáng)于非黨群眾，崗位貢獻(xiàn)大于非黨群眾，這就是實(shí)實(shí)在在的保持和實(shí)現(xiàn)了先進(jìn)性。
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