5實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃總結(jié)某年-資料下載頁
2025-08-29 01:25本頁面
【正文】 去協(xié)調(diào)她們之間的矛盾，有時(shí)候是件十分多余的事情，也是作為老師所力不從心的事情：一方面，學(xué)生對自己的就業(yè)方向和將來的工作單位有自己的選擇權(quán) 。另一方面，實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)也有絕對的用人權(quán)。學(xué)校本著教育人的目的可以給實(shí)習(xí)生改正缺點(diǎn)、提高能力的機(jī)會和時(shí)間，而實(shí)習(xí)單位卻沒有這樣的義務(wù)。 第 7 頁 共 8 頁 從某些同學(xué)變更實(shí)習(xí)單位的事件中，我深切感受到教育不是萬能的。有的學(xué)生對實(shí)習(xí)工作自由散漫、三心二意、自我中心、缺乏責(zé)任感，這山望著那山高，加之家長的放任或溺愛，會在相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)四處碰壁。作為老師，我無法給她太多的機(jī)會，只能希望 她可以吃一塹長一智。 二、畢業(yè)證驗(yàn)印前的相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作 一級 b 未過同學(xué)名單 普通話未過同學(xué)名單 xxxxx （育嬰員 65 人全過） 幼師學(xué)生畢業(yè)必須取得一級 b 證書、普通話二級甲等證書和育嬰員證書，這給上述未取得相應(yīng)證書的同學(xué)敲響了警鐘。她們離開了學(xué)校，不再象在校生那樣隨時(shí)可以參加學(xué)校的輔導(dǎo)，甚至無法趕上學(xué)校統(tǒng)一的補(bǔ)考時(shí)間，而只有通過她們自學(xué)或去社會上相應(yīng)機(jī)構(gòu)參加輔導(dǎo)并考試。由于不過的考生大多基礎(chǔ)較差，在校期間有兩次補(bǔ)考的機(jī)會還是沒有通過，出了校門再考， 其難度可想而知。 最新實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃 實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃樣本 2024 年 1 月實(shí)習(xí)班主任個(gè)人工作計(jì)劃范文 師范生實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃 第 8 頁 共 8 頁 2024 實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃范文 18 年實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃 初中實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃范文 初二實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃 2024 年初中實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃范文 浙江師范大學(xué)教育 2024 實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃
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