5如何看待生活工作中的批評-資料下載頁
2025-08-29 01:21本頁面
【正文】 穌，因為我們所面對的，主已經(jīng)走過了， 第五篇：如何看待我們的工作如何 看待我們的工作 新建鎮(zhèn)中心學校王曉波 當我們走進師范或踏上三尺講臺，拿上三寸粉筆的那一天起，注定我們絕大部分人就要和教育這個詞一輩子黏在一起。初涉教育也許還有些許沖動和激情，想好好的干一番，培養(yǎng)幾個 “ 高才生 ” ，但是經(jīng)過幾年之后，當年那個生氣蓬勃的青年的影子再也找不到了。認為教師是個費力不討好的職業(yè)，也就得過且過， “ 混 第 10 頁 共 11 頁 日子 ” 了。但是作為學校的管理干部，要帶領教師重新定位教師這一角色，轉變工作作風，重樹教師新形象，爭做人民滿意的教師。 回憶當初該不該。今天的教師有這么幾種來源。一是 來自民辦教師，二是來自頂替父輩，三是師范院校分配，四是來自招考。這幾種來路哪種簡單呢。我看沒有一種簡單。民辦教師轉正來之不易，最初工資少，一邊務農(nóng)一邊上課，經(jīng)過多番考試整頓，終于拿到了夢寐以求的 “ 鐵飯碗 ” ；頂替的教師稍容易一些，但是那是父輩通過努力給你換來的飯碗了，幾兄弟幾姊妹都認為那是父母偏愛于你呢。師范院校分配的教師，想想中考高考容易嗎。在你求學的路上遇到過好多艱辛了。父母百計千方讓你讀書躍出所謂的 “ 農(nóng)門 ” ，吃過多少苦，受過多少累呀。還記得我們的父母為了給我們籌集學費的艱難情景嗎。還有在學校期間有多少教師在為我們認真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，對我們進行輔導呢。怎么自己長大后成了你就不負責任了呢。經(jīng)過招考的教師你們的工作更是來之不易，學校畢業(yè)過后，有的在企業(yè)干過，有的在私立學校干過，哪個地方會比我們的學校把大家當做人過，雖然工資高一點，但是你拿工作量比過嗎。怎么部分教師一進入學校工作就把自己當做 “ 八兩秤 ” 呢。所以我們還是要憶苦思甜，要常懷 1敬業(yè)最基本的體現(xiàn)就是對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。部分教師不備課 第 11 頁 共 11 頁 就上課，讓學生批改作業(yè)，這是屬于哪種表現(xiàn)呢。其次我們把教書育 人這份工作當職業(yè)還是當事業(yè)。 “ 教師是太陽底下最光輝的職業(yè) ” 按照這一說應該把這份工作當職業(yè)，就是完成工作任務后可以獲取一定的薪酬來養(yǎng)家糊口?？墒俏覀儾糠秩烁揪蜎]這樣做，課可以不備，班可以不值，忙前忙后忙生意，把工作當職業(yè)了嗎。更不要說把教育工作當事業(yè)了。第三如何干好本職工作。校長就是帶領大家做正確的事，中層干部就是指導大家把事做正確，班主任就是指導孩子們積聚正能量，朝著健康積極的方向發(fā)展，教師就是要協(xié)助班主任搞好管理和教育教學。打掃衛(wèi)生是件簡單的事情，也是班級管理的重要事情，但是每天都在打掃，仍然還是有死角 ，那就是檢查和指導的人缺少發(fā)現(xiàn)問題的眼睛，就是沒有把事做正確的表現(xiàn)。 隨著時代的變化，對工作的要求越來越高，對教育工作者所掌握的技能技巧也非常高，我們要調整好事業(yè)的 “ 坐標 ” ，對自己提出更高的要求。轉變工作作風，提高職業(yè)道德修養(yǎng)，為教育教學工作服好務。 3
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1