5區(qū)教育局某年工作計劃-資料下載頁
2025-08-29 00:10本頁面
【正文】 隊伍建設(shè)，深化 “ 五 階梯 ” 人才培養(yǎng)模式，開展首批區(qū)級名班主任、第二批區(qū)級學科帶頭人、第四批骨干教師、第五批 第 4 頁 共 4 頁 教壇新秀選撥，推動教師專業(yè)化成長。深化課程體系建設(shè)，推動新課標及使用全國卷背景下的課程改革，推動國家課程校本化、本土課程多樣化，突出藝體教育、科技教育等特色項目，新增學生創(chuàng)客實踐室 50 個以上，切實提升學生的核心素養(yǎng)。提升民辦、學前教育水平，落實學前教育二期發(fā)展行動計劃，深化民辦學校質(zhì)量提升三年行動計劃，推進民辦學校、幼兒園上等級，促進區(qū)域教育整體辦學水平再上新臺階。不斷完善督政、督學、評估監(jiān)測三位一體的責任督學掛牌督導模式 ，積極創(chuàng)建全國責任督學掛牌督導創(chuàng) XX 縣區(qū)，扎實推進 XX 省教育現(xiàn)代化先進區(qū)和教育強區(qū)復(fù)評工作。筑牢安全底線，開展全區(qū)學校安全風險量化評估和學校消防安全專項評估，重點抓好校車、消防、食品、防踩踏、防校園欺凌等安全管理，促進安全工作的制度化、專業(yè)化、科學化，提升學校應(yīng)急處置能力，切實降低校園安全事故發(fā)生率。
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