5全面改薄調(diào)查問卷-資料下載頁
2025-08-28 22:29本頁面
【正文】 全隱患 ，為此納入了 “ 改薄 ” 項目。而距洪水中學僅 300 米的洪水小學是一所新校，校園面積大，發(fā)展空間大。在綜合考慮兩校未來發(fā)展和實現(xiàn)資源利用最大化的前提下，縣政府 第 7 頁 共 8 頁 提出將中學和小學合并辦學的構(gòu)想，決定利用 “ 改薄 ” 項目的實施，縣級加大資金投入，在洪水小學原址合建一所九年一貫制學校。這樣做就把兩校資源進行了整合，將 “ 改薄 ” 資金集中用于一校，建起了教學樓、學生宿舍樓、餐廳、男女浴室、鍋爐房、開水房、廁所以及體育運動場，達到了資源利用最大化，管理成本最小化，教學資源集中化的效果。 6 在 “ 全面改薄 ” 中， XX 縣區(qū)政府還將 “ 改薄 ” 與昔陽全縣正在進行的創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市相結(jié)合，由政府增加投入，將仍然使用旱廁的 8 所縣城學校全部納入 “ 改薄 ” 計劃，徹底結(jié)束了縣城學校使用旱廁的歷史。走進樂平二中，一座白色二層建筑格外引人注目，如果沒有人介紹，誰都不會認為這是一座廁所。師生們都說，新建的水沖廁所不僅衛(wèi)生，而且安全，給創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市增了色，添了彩。 可以說，昔陽 “ 改薄 ” 工程的實施，進一步優(yōu)化了學校布局，優(yōu)化了學校育人環(huán)境，優(yōu)化了教育資源配置，促進了教育與經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。 目前，教育發(fā)展存在諸多難以突破的 瓶頸。其中最大的問題是城鄉(xiāng)失衡。隨著城鎮(zhèn)化的加速，以及對優(yōu)質(zhì)教育的渴求，大量農(nóng)村學生涌向城鎮(zhèn)學校，而這些學生，除個別住在親戚家外，大部分需要家長陪讀，每年所花的費用很高。如何正視這些問題。 第 8 頁 共 8 頁 如何從根本上解決這些問題。多年來各地都在尋求破解之策，但都難以從根本上解決。 XX 縣區(qū)在 “ 改薄 ” 中，在用好上級資金的同時，拿出更多的配套資金，用于農(nóng)村學校建設，使農(nóng)村學校的硬件設施達到了與城里學校一樣的水平，使村里的孩子不再選擇遠離家鄉(xiāng)進城讀書，同時也吸引更多師范院校畢業(yè)生能夠扎根鄉(xiāng)村學校。我們認為，以 “ 改薄 ” ，促均衡，是破 解教育均衡發(fā)展難題的有益實踐。
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