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5全鎮(zhèn)黨員兩學一做學習教育工作方案-資料下載頁

2024-09-06 22:26本頁面
  

【正文】 頭制定和落實自學計劃,帶頭參加學習討論,帶頭談體會、講黨課、作報告,帶頭參加組織 生活會、民主評議,帶頭立足崗位作貢獻,發(fā)揮帶學促學作用,推動整個學習教育扎實有效開展。鎮(zhèn)黨委要專門制定自身的學習教育方案,班子成員還要完成 ? 六個一 ? ,赴基層單位講一次黨課,集中學習一次《黨委會的工作方法》,每季度參加一次中心組專題討論,結合 ? 三解三促 ? 幫助基層解決一批實際問題,年底召開一次專題民主生活會,到分管部門分管領域開展一次檢查指導。 。開展學習教育要結合加強黨員教育管理,從落實基本制度入手,健全機制,強化保障。建立健全 ? 黨員活動日 ?? 遠教固定學習日 ? 等制度,黨支部每月 20 日 開展組織活動,嚴格落實 ? 三會一課 ? 制度,記錄好《黨支部活動記錄簿》,實現組織生活常態(tài)化,增強黨員的組織歸屬感和身份認同感。規(guī)范黨費按月交納,統(tǒng)一專戶管理,實行 ? 一單一據一公示 ? ,增強黨員黨的意識。核發(fā)《黨員證》,建立黨員登記管理制度,確保黨員始終處于黨組織的有效管理之中。健全 ? 雙向共管 ? 機制,建立流動黨員個人有關事項報告制度,讓流動黨員離鄉(xiāng)不離黨,始終處于黨組織的有效管理之中。全面實行黨員記實管理制度, 第 18 頁 共 21 頁 開展 ? 雙比 ? 競賽活動,農村黨員 ? 比服務、比奉獻 ? ,機關事業(yè)單位黨員 ? 比業(yè)績、比作風 ? ,進一步規(guī)范黨內組織生 活和黨費收繳,如實記錄黨員做實事、辦好事、參加組織生活、發(fā)揮作用等情況,調動普通黨員認崗履責的積極性和主動性。 。區(qū)別領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況,區(qū)分農村、企業(yè)、學校、機關等不同領域、不同類型黨組織的特點,有針對性地提要求、定措施,明確學習教育的重點內容、組織方式,提供適合的學習材料和時間、場地、經費等必要保障,做到具體化、精準化、差異化。對機關事業(yè)單位和國有企業(yè)的黨員,要按照 ? 學在先、走在前 ? 的要求從嚴抓好學習教育,注意解決好黨員領導干部過雙重組織生活不正常,普通黨員以黨支部、黨小組為基本單位參加學習教育少和讀原著學原文悟原理不夠等問題;針對農村的黨員年齡老化、文化程度普遍較低、學習能力相對較弱等現狀,可通過黨員中心戶領學、結對幫學、上門送學以及各種通俗易懂、喜聞樂見的方式開展學習;針對流動黨員聯系難、管理難、集中學習難等問題,要注重發(fā)揮 ? 雙向共管 ? 機制和流動黨員黨支部的作用,用好 ? 我是黨員我光榮 ?? 黨員微平臺 ? 微信公眾號、黨支部 ? 微信群 ? 等平臺,開展學習教育;針對非公有制企業(yè)和社會組織存在黨組織不健全、學習時間不保證等問題,因企制宜、因崗制宜,克服工學矛盾,靈活組織安 排;對離退休干部職工黨員及年老體弱黨員,既要體 第 19 頁 共 21 頁 現從嚴要求,又要考慮實際情況,以適當方式組織他們參加學習教育。 四、組織領導 全鎮(zhèn)各黨支部要把抓好學習教育作為一項重大政治任務,全面落實責任主體,注重分類指導,搞好統(tǒng)籌結合,強化宣傳引導,抓好正反兩方面典型,確保學習教育取得實實在在的成效,確保學習教育與當前工作 ? 兩不誤、兩促進、兩提高 ? 。 一要強化組織領導,確保責任落實到位。各黨支部主要負責人要把開展學習教育活動作為一項重要的政治任務,認真落實? 第一責任人 ? 的責任,切實履行主體責任 ,要按照《 ? 兩學一做 ? 學習教育黨支部工作指導手冊》,精心組織謀劃,周密部署安排,制定學習教育計劃,規(guī)范組織實施。深化黨員組織關系排查,進一步查明 ? 口袋 ? 黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情況,努力使每名黨員都納入黨組織有效管理,參加學習教育全覆蓋。優(yōu)化黨小組設置,明確黨小組規(guī)范化建設標準,健全基層黨組織架構,確保黨小組設置科學、運行規(guī)范。廣大黨員要積極投入,做到 ? 四真正 ? ,即真正抓好學習、真正深入思考、真正找到差距,真正改進提高。鎮(zhèn)三套班子領導要到所包片村居和分管條線黨支部,參加黨支部開展的各項活動,做到 ? 四到 位 ? ,即學習認識到位、示范帶動到位,督促指導到位、取得成效到位。 二要嚴格督查指導,確?;顒娱_展到位。要重視抓好基層黨 第 20 頁 共 21 頁 組織的學習教育工作,及時掌握進展情況、研究解決具體問題。鎮(zhèn) ? 兩學一做 ? 學習教育工作領導小組要加強對各黨支部督查指導力度,深入了解學習教育開展情況和實際效果,及時總結推廣各黨支部創(chuàng)造的新鮮經驗,及時發(fā)現和糾正苗頭性傾向性問題。進一步建立健全考核、評價制度,把學習教育開展情況與基層黨建工作綜合考核、領導班子年度考核等有機結合,通過聽取匯報、查閱資料、明查暗訪等多種形式,加強督促檢查,對 組織不力、問題較多的,要批評教育、嚴肅問責。 三要及時宣傳引導,確保氛圍營造到位。要廣泛深入地做好思想發(fā)動,大力營造良好輿論氛圍,激發(fā)黨員投入學習教育的積極性和能動性。注重運用廣播、網絡、標語、 ? 三務 ? 公開等傳統(tǒng)媒體,以及 qq 群、微信群、遠程教育平臺等新興媒體,大力宣傳中央和省委、市委、縣委精神,宣傳 ? 兩學一做 ? 學習教育的做法和成效,形成全方位、多角度、持續(xù)性的宣傳報道態(tài)勢,營造良好的社會輿論氛圍。各支部要善于培養(yǎng)和推廣先進典型,及時總結宣傳學習教育中的好做法、好經驗,營造良好社會氛圍。 四是強化統(tǒng)籌協調,確保工作推進到位。各支部、各單位要把 ? 兩學一做 ? 學習教育與鎮(zhèn)黨委確定的重點任務結合起來,學會 ? 十個指頭彈鋼琴 ? ,堅決防止 ? 兩張皮 ? 。當前,漁港建設、脫貧攻艱、 ? 和諧鄉(xiāng)鎮(zhèn) ? 、 ? 文明示范村居 ? 、特色鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建、基層黨建等重點工作推進都需要通過 ? 兩學一做 ? 學習教育,共 第 21 頁 共 21 頁 同凝聚力量、聚集活力,推進大落實、大發(fā)展,用良好的工作成效檢驗 ? 兩學一做 ? 學習教育成果。
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