5全員育人工作總結(jié)[大全5篇]-資料下載頁
2025-08-28 22:11本頁面
【正文】 的工作，主要是對指導對象思想、學習、心理上給以必要的幫助、指導，對學生的教育管理，尤其是對整個班級學生的教育管理缺乏全面性，導師工作只是班主任工作的必要的和有益的補充。 處理好學科輔導與思想教育、心理輔導的關(guān)系。 作為任課老師的導師在與學生的談話交流中， 必然會對自己任教學科給予較多的指導，但作為導師僅僅是自己任教學科的指導是遠遠不夠的，更重要的是要對被指導學生進行思想道德的教育和引導，進行必要的心理輔導，幫助他們解決一些思想上、心理上迫切需要解決的問題，努力提高他們的思想道德素質(zhì)和心理素質(zhì)。 處理好對學生的特色輔導與學校的統(tǒng)一要求的關(guān)系。 每個任課老師都有自己的特點，對學校的一些規(guī)定、要求，也會有自己不同的看法，這是允許的。但在指導學生過程中，較多地顯示自己的特點，而忽略了學校的統(tǒng)一要求，這既不利于學校統(tǒng)一管理，也不利于學生樹立集體 主義思想。因此，導師要在學校統(tǒng)一要求指導下，開展對學生的指導工作。 四、今后的打算通過幾年來的實踐，我校的全員育人導師制工作雖然取得了一定的成績，進一步提高了我校德育工作的針對行、主動性和實效行，但是還有許多不足之處，還有待不斷總結(jié)經(jīng)驗，向兄弟學校學習，以便更好，更全面地構(gòu)建 “ 全員參與 ” 第 6 頁 共 6 頁 的學校德育工作系統(tǒng)。
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