【導(dǎo)讀】元的一篇精讀課文。它描述了圓明園昔日輝煌的。者野蠻行徑的無(wú)比仇恨。情感,增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。再現(xiàn)它昔日輝煌景觀;體會(huì)作者構(gòu)思的巧妙之處。借助插圖、課件讓學(xué)生感受圓。明園昔日的輝煌,激發(fā)學(xué)生對(duì)圓明園景觀的熱愛(ài);對(duì)侵略者的憎恨。通過(guò)各種形式的讀能讓學(xué)生更。好地理解課文內(nèi)容,體會(huì)文章情感。他們把園里凡是能拿走的東西,統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿。任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證,10月18日和19日。,煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰。拿不動(dòng)的,就用大車或牲口搬運(yùn);實(shí)在運(yùn)不走的,日,三千多名侵略者奉命在園里放火。瑰寶、建筑藝術(shù)的精華,就這樣化成了一片灰燼。