5神筆馬良1-資料下載頁(yè)
2025-11-12 02:35本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．認(rèn)識(shí)本課的2個(gè)生字。2．能正確、較快地閱讀課文，3．能讀懂課文內(nèi)容，知道神。窮人做了哪些好事。讀課文，思考：課文講了一件什么事？說(shuō)馬良得到神筆的原因。孤兒馬良，從小喜歡學(xué)畫(huà)。根在地上、石壁上練畫(huà)。2．馬良為大官畫(huà)了哪些畫(huà)，目的是什么？畫(huà)一個(gè)紅紅的太陽(yáng)。也能快活地成長(zhǎng)，縮著身子，輕輕嘆息。畫(huà)許多好吃的谷粒。到遙遠(yuǎn)的地方去尋食，苦苦等待，餓得哭泣。還他一個(gè)健康的身體。望著窗外的小樹(shù)和飛燕，“假如”為題，寫(xiě)一篇小作文。事講個(gè)家人或小伙伴們聽(tīng)一聽(tīng)吧！
【正文】 馬良的神筆， 我要給樹(shù)上的小鳥(niǎo) 畫(huà)許多好吃的谷粒。 鳥(niǎo)媽媽再也不用 到遙遠(yuǎn)的地方去尋食， 讓小鳥(niǎo)呆在家里 苦苦等待，餓得哭泣。 假如我有一枝 馬良的神筆， 我一定給 不幸 的朋友西西 畫(huà)一雙好腿， 還他一個(gè) 健康 的身體。 他再也不會(huì)只坐在屋里 望著窗外的小樹(shù)和飛燕， 而是和我們一起 在操場(chǎng)上奔跑， 在草地上游戲。 假如 我有一枝 馬良的神筆 …… 饑餓的熊貓 被破壞的森林 受污染的小河 失明的孩子 貧困的孩子 地震后的災(zāi)區(qū) “ 假如 ” 為題，寫(xiě)一篇小作文。 事講個(gè)家人或小伙伴們聽(tīng)一聽(tīng)吧！
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